Інноваційні школи: це класні кімнати майбутнього
Було б краще школа без стін? Чи будуть вони концентруватися і працювати краще, якщо їм не доведеться сидіти за столом цілий день? Чи потрібно переосмислювати освітні простори? У чому секрет найбільш інноваційних шкіл світу? Ось деякі з цих питань Росан Бош, архітектор, дизайнер і одне з найбільш видимих облич інновацій в освіті, відповів на II Міжнародному конгресі інновацій у сфері освіти, який проходив в Арагоні.
Пристрасть змінювати простір у школі почалася для цієї голландки, помічаючи демотивацію, з якою прийшли її діти зі школи. Це змусило його виявити, що формула сидіти дітей в ряди столів не сприяла творчості або навчанню, але нудьгу.
Тому він зробив експеримент у школі в Копенгагені, де дозволив дітям сидіти на підлозі, розміщувати свої ідеї під столами і працювати на світлі лампи ... і це спрацювало! Наприкінці навчального дня діти не хотіли виходити з класу.
Дизайн нових приміщень для школи
Саме так народився його прагнення змінити освітні простори і використовувати свій талант і освіту в техніці дизайну, щоб закласти основи нового прототипу школи без стін, з просторами, призначеними для індивідуального відображення, для групової роботи, для вивчення лежачи або для повної концентрації всередині оксамитової печери.
Росан Бош вважає, що "ми можемо створити кращий світ, починаючи зі школи". У своїй презентації II Міжнародного конгресу інновацій в галузі освіти сказано: "Ми ставимо наших дітей у фізичне середовище, яке вимикає навчання Ми знаємо, що єдине середовище, середовище, яке не дозволяє індивідуальності, різноманітності ... демотивує і змушує вас залишити школу хлопчикам у середній школі важко змінити, але ви повинні спробувати.
Найвідомішою роботою Розана Боша є Школа Vittra у Стокгольмі, Завершений у 2011 році, він все ще дивує тих, хто її бачить вперше, хоча минуло 7 років. Розділені класи були перетворені у відкритий простір, де немає розділів, але є багато просторів, які дозволяють розвивати різні функції, які педагоги потребують для викладання і для навчання студентам.
Авангардні меблі школи майбутнього
Це візуальне поділ простору досягається за допомогою абстрактних предметів меблів і різних розмірів, оскільки вони включають в себе обидві гігантські структури, які містять, наприклад, трибуну, де студенти можуть сидіти, щоб слухати пояснення вчителя, як зручні крісла та сидіння для дітей, щоб прийняти найкращу позицію, щоб вчитися, від традиційних стільців і столів.
Меблі, розроблені компанією Rosan Bosch, мають на меті розвивати міжособистісні взаємодії, оскільки вони заохочують студентів до переїзду, зміни позицій і сидіння на підлозі як способу підтримки процесу навчання.
Архітектор Росан Бош вважає за краще говорити про вивчення ландшафтів, термін, для якого, як вона сама визнає, не має авторських прав, але я роздав у шести просторах, які є необхідними для заохочення творчості дітей у школі, і що все світ, який бажає його, може втілити їх у життя ». А голландський Rosan Bosch сприймає «дизайн як інструмент зміни, щоб впливати, оскільки фізичне середовище має великий вплив на людей. Середовище є третім викладачем, після учнів і його вчителя ».
Упродовж своєї презентації Росан Бош закликав посилити вроджену творчість дітей, тому що, як вона говорить, «ми всі творчі, і ми повинні навчитися вчитися, тому що у кожного з нас є спосіб навчання». Цей дизайнер виступає за перетворення всього, що може бути обов'язковим, нудним або що викликає страх у дітей. "На його думку," ми повинні сприяти вродженої цікавості дітей, не турбуючись занадто багато про невдачу, тому що невдача також Сам по собі навчальний движок ».
Марісоль Нуево Еспін
