Перетримка екранів, ризики, які беруть на себе діти
Нові технології прибули кілька років тому і стали частиною дня у всій сім'ї. Бабусі, батьки, онуки, всі використовують по-своєму різні пристроїв Вони намагаються зробити щодня легше, пропонуючи джерело інформації в реальному часі або роблячи можливим віддалене спілкування між двома віддаленими людьми.
Але ризик, який створюють нові технології, також відомий, особливо для цифрових тубільців. Жити в оточенні екранів робить його більш можливим для людини в кінцевому підсумку в залежності від них. Комп'ютери, відео консолі, смартфони або планшети пропонують форму розваг, яка може стати небезпечною залежністю для наймолодшого будинку.
Система нагородження
Як повідомляється з лікарні Сан-Хуан-де-Деу в Барселоні, переоцінка екранів може в кінцевому підсумку генерувати залежність від них через систему винагород, яка генерується в мозку наймолодших. Хорошим прикладом є відчуття благополуччя, яке залишає в найменшій мірі завершення місії у відеоіграх.
Це вивільнення дофаміну змушує наймолодших знову шукати це відчуття на екранах. Приємний чат через програму обміну миттєвими повідомленнями або перегляд відео на потрібну вам тему є ще двома прикладами того, як нові технології можуть викликати залежність від цифрові тубільці.
Вона також попереджає, що у маленьких дітей перед ними є різні екрани як смартфони з додатками, які ініціюють розробку цього залежність, Наявність кольорів, звуків та інших ігор змушує дітей пов'язувати ці пристрої з задоволенням і дозвіллям, які прагнуть повторити знову і знову, щоб відчути те ж саме.
Такі ж відчуття, як і в інших наркоманіях
Залежність екранів можна порівняти з іншими залежностями, такими як алкоголь. Прикладом є відчуття дратівливість які показують найменшу частину будинку, коли вони видаляють одне з цих пристроїв або потребують їх використання, щоб відчути те ж щастя. Ніяка інша можливість не вважається хорошим часом, окрім використання цих технологій.
Той факт, що цей зв'язок між новими технологіями і щастям починається на самих ранніх етапах розвитку дітей, дає можливість батькам супроводжувати наявність екранів важливих цифрових вчень:
- Показати інші варіанти відпочинку. Місія батьків повинна полягати в тому, щоб діти знали інші грайливі варіанти, крім смартфона або планшета. Тому замість того, щоб залишати мобільний телефон дитині відволікатися, краще грати з ним.
- Встановлення лімітів і дотримання їх. Рано чи пізно кожен з них має доступ до нових технологій. Місія батьків полягає в тому, щоб встановлювати обмеження як в часі використання, так і в способі його використання, ви також повинні переконатися, що ці правила дотримуються і не піддаються істерикам.
- Поділіться використанням нових технологій. Батьки повинні супроводжувати своїх дітей, коли вони починають використовувати ці технології. Таким чином, діти матимуть дорослу фігуру, яка відзначатиме їхній шлях, а дорослі матимуть змогу контролювати поводження з дітьми.
Даміан Монтеро
