Терпіння з дітьми: трюки, щоб мати сталеві нерви
Іноді вам потрібно сталеві нерви знати, як чекати, поки наш син буде навчений добре робити те, що ми можемо вирішити за хвилину. А мати терпіння з дітьми означає, серед іншого, знати, як чекати, знаючи, як придумувати в кожний момент, знаючи, як виправити, коли змінилися обставини і бути готовими до змін.
Наші діти постійно фіксують деталі навколишнього середовища та людей навколо них. Хтось колись прокоментував, що діти схожі на відеокамери, що вони ніколи не закривають об'єктив і ніколи не перестають працювати.
Як проявляти терпіння з дітьми
Бути пацієнтом - це риса особистості. Багато батьків скажуть, що вони не народилися з цією чеснотою, але коли справа доходить до виховання дітей, зручно культивувати її, з хорошою дозою особистого самоконтролю і великою любов'ю. Ці поради допоможуть вам бути більш терплячими вдома з дітьми:
1. Враховувати вік дитини: Зручно проявляти терпіння мудрої людини, яка буде враховувати, що іноді, відмовляючи дитині в спеціальній папці, може бути так само погано, як платити йому на інший привід для поїздки за кордон. Ми повинні намагатися дати кожній дитині приналежності, які можуть розвиватися, та обов'язки, які повинні мати. Тобто, дитина у віці семи років може дуже добре допомагати у вирішенні завдань по встановленню столу і подачі його на стіл, але якщо взяти це до листа і замість того, щоб вимагати покласти столові прилади і тарілки, ми робимо вигляд, що вони виймають його з печі. джерелом безамели з яйцями, ймовірно, що всі ми опинимося в будинку допомоги.
2. Діяти зі сталевими нервами. Щоб не втратити терпіння з дітьми, дуже допомагає знати в будь-який момент, чи доцільно приносити або не поступатися, вимагати чи компроміс. Щоб почати отримувати відповідальність у своїх дітей, нам доведеться контролювати свої нерви і наші бажання, щоб речі завжди виходили вперше. І іноді потрібні сталеві нерви, щоб знати, як чекати, поки наш син буде навчений добре робити те, що ми можемо вирішити за хвилину.
Терпіння без обмежень
Терпіння не повинно мати межі і якщо ми його покласти, це перестає бути терпінням. Я пам'ятаю в цьому відношенні роздратування, що виникає в матері від ставлення одного з її дітей декількох років, які робили нескінченні м'ячі в рот під час їжі і одного разу вона кричала на нього крім звичайного "Ластівка, дитина!" Наступне твердження: "Давайте подивимося, коли настане день, коли ви звичайно їсте і не робите ці кульки з м'ясом!" На що дитина відповіла грандіозністю, яка викликала його надмірно повний рот: "Джо, мама, я тоді проковтну швидко, швидко, швидко, і ти будеш говорити мені, короткий, короткий, короткий".
Діти, підлітки, молоді люди невтомні, ненаситні і ніколи не вивчали жодного з наших вчень. Його бажання знеохотити нас можна порівняти лише з нашим бажанням навчати їх. Багато разів ми приходимо до висновку, що працюємо поодинці в пустелі.
Інший раз ми відчуватимемо більш гострий біль, тому що наше відчуття полягає в тому, що ми зробили помилку, що ми зруйнували доручений нам матеріал і що ця річ не має домовленості. У цих випадках, єдине, що ми повинні враховувати, це те, що ми не такі зневажливі і, тим не менш, ми робили таку ж відчуття для наших батьків.
Збільшення довіри
Ця відсутність безпеки або достатності є одним з факторів, які будуть служити нашому навчальному завданню, тому що це дозволить нам більше довіряти нашим дітям і людям, які допомагають нам навчати їх. І коли ми відкриємо в них те, що не працює, це допоможе нам бути більш людськими, любити їх більше, запропонувати їм необхідну підтримку, тому що ми виявимо їх так само крихкими, як ми самі.
Антоніо Діас Аргуель
