Ігри стимулюють увагу дітей
The Догляд за дитиною та малюком не є добровільним або вибірковим, але залежить від більш-менш багатих і різноманітних умов і кількості подразників які відбуваються в навколишньому середовищі і залежать взагалі від стану вашого тіла. Увага дітей повинна вестися в моменти, коли вони прокинулися і заспокоїлися. Якщо стимул застосовується в той час, коли дитина не сприймається, стимул просто не діє.
Детермінанти догляду
Зазвичай увага дорослої людини є добровільним актом що пов'язує його сприйняття реальності з його дією і з його особистими мотивами і потребами. Це, як правило, вибіркове увагу, так що суб'єкт вибирає тільки ту інформацію, яка його цікавить. Він також активний і не пасивний: це суб'єкт, який йде в пошуках інформації. Хоча згідно з вищезазначеними дослідженнями було доведено, що ми обробляємо більше інформації, ніж спочатку здається, що ми відвідуємо.
З іншого боку, Догляд за дитиною та маленькою дитиною не є добровільною або вибірковою, але залежить від більш-менш багатих і різноманітних умов і кількості подразників, які відбуваються в навколишньому середовищі. Увага в дитині очікується, і залежить загалом про стан вашого організму і, більш конкретно, ступеня активації або настороженості кори головного мозку. Увага у малюка складається скоріше з "очікування" уваги, відкритої для стимулів, здатних викликати його інтерес.
Ігри та заходи для стимулювання догляду за дітьми
Є ігри та різноманітні заходи, які ми можемо зробити з нашими дітьми, щоб викликати їхню увагу та інтерес. Уважний:
Ігри, які стимулюють вашу візуальну увагу:
- Друк, розповіді, зображення та рими
- Навчальні ігри асоціації рівних зображень, виявлення подібності та відмінності між очевидно однаковими малюнками
- Ідентифікація об'єкта, прихованого серед багатьох (наприклад, книг "Де ж Wally?")
- Я бачу-бачу гру
- Просторове запам'ятовування об'єктів в кімнаті
- Англійська курча гра, доміно, танграм, головоломки, комп'ютерні ігри.
Ігри для розвитку слухової уваги:
- Рими, поезія, пісні, розрізнення звуків ...
- Відстеження замовлень, відповідних кожному віку
- Телефонна гра
Як стимулювати увагу немовлят і дітей
Коли діти не сплять і спокійні, вони більш сприйнятливі до уваги праці, тому що якщо вони намагаються зверніть вашу увагу У той час, коли ви голодні або сонні, ці подразники будуть марними.
Якщо ми наполягаємо і примушуємо його застосовувати, навіть якщо дитина не зацікавлена, подразники будуть контрпродуктивними, оскільки вони генерують відторгнення з боку дитини. Цілком ймовірно, що в цій ситуації дитина буде чинити опір, звертаючи увагу на подразники, які спочатку характеризувалися їх несвоєчасністю і наполегливістю. З іншого боку, якщо ми спробуємо зафіксувати та зосередити свою увагу на середовищі, де є багато речей, які привертають їхню увагу, то дитина, мабуть, заплутається і набір стимулів буде марним.
Дослідження, проведені фахівцями з догляду, показують, що складність та невідповідність стимулів є основними детермінантами догляду за дітьми. Таким чином, коли ми представляємо малюкові або іграшці дитині, вона матиме більшу складність для нього, чим більше число елементів, які складають його (чим більше частин має головоломка і чим різноманітніше кожна з них, тим складніше композиція рисунок). Перевага стимулів з певною складністю вже проявляється у дітей, оскільки вони мають лише кілька днів.
З віком збільшується здатність обробляти більше інформації і в кожному віці відповідає оптимальний рівень кількості інформації, яку можна оглянути і обробити. На думку фахівців, посилення дозрівання нервової системи і прогресуюче підвищення дитячої чутливості до захоплення більшої кількості стимулюючих відмінностей також впливають. Коли дитина росте, йому потрібні стимули, щоб представити більшу різноманітність, багатство і складність, щоб змусити його зафіксувати свою увагу на них.
Ідеї, щоб розбудити увагу дітей
Ще одна функція здатна розбудити увагу дітей це невідповідність або нова і невідома частина стимулу. Для стимулювання представлення збалансованого ступеня невідповідності, що повністю охоплює увагу дитини, вона повинна відповідати двом основним умовам у правильних пропорціях:
1. Повинна бути добре відома і знайома для дитини, щоб він асимілював її (з'єднати її з існуючими знаннями).
2Необхідно представити достатню кількість нових можливостей і незнайомці, які приносять дитині нову інформацію, пробуджуючи таким чином їхню зацікавленість і мотивацію.
Якщо ми представляємо дитині з незначно складними стимулами, він звикає до них, і його увага буде спрямована на подразники, які приносять щось нове і інше. На закінчення: хронологічний вік дитини не є причиною, чому він вважає за краще відвідувати добре знайоме або роману, але все залежить від того, скільки разів суб'єкт зіткнувся з тим же стимулом, і від тривалості або експозиції кожного з разів.
Марісоль Нуево Еспін
