Діти, які стали свідками випадків переслідування, як зробити їх сміливими перед цим несправедливим становищем
Одна з найбільших проблем, коли йдеться про боротьбу проти домагання Саме страх перед наслідками цих випадків. Не тільки з боку потерпілого, свідки, які спостерігають, як їхні товариші перетинають ці скарги, також побоюються репресій, якщо вони інформують владу про те, що вони бачили. З цієї причини ми також повинні прищепити цим дітям необхідність боротьби проти цієї несправедливості.
Зробіть їх хоробрими, щоб вони не залишали своїх однолітків самостійно до цих важких часів. Тому Міністерство освіти Мадридської громади враховує фігуру свідка в боротьбі з залякуваннями в класі. Спосіб розірвати цей страх, який робить так багато випадків, прихований від влади і не може припинити їх.
Свідка також бере участь
У цій програмі проти знущань чітко визначено, що свідок також бере участь у випадку знущання, хоча не як активний суб'єкт. Це правда, що ті, хто є свідком цих подій, не є жертвами або агресорами, але мають дуже важливу інформацію, яка може призвести до закінчення цього переслідування. Ця публікація відрізняє дві цифри відповідно до ролі, яку вони вважають:
- Активні свідки. Вони заохочують і підтримують агресорів, не беруть участі у переслідуванні, але заохочують їх залишатися
- Пасивні свідки. Вони не беруть участі або навіть переслідують агресора, але вони нікому не розповідають, що вони бачили, роблячи випадок переслідування невидимим.
Обидві документи вважають, що жертва переслідувань продовжує страждати від своїх наслідків. Тому відповідь свідків насамперед повинна бути відкинута до агресорів, не заохочувати їх і не сміятися над жартами проти своїх товаришів. По-друге, він повинен брати активну позицію і інформувати вчителів та інших органів влади, ламати з законом тиші.
Зміна ставлення, яке повинно залучати батьків і вчителів. Обидва цифри повинні показувати, що вони є авторитетом. Оскільки агрессор може намагатися помститися зі свідком, який зробив справу відомою, ці суб'єкти не дозволять йому досягти цієї мети. Аналогічно, анонімність особи, яка розкрила цю інформацію, повинна бути забезпечена, щоб захистити її і дати бонус, коли справа доходить до заохочення звітності.
Наслідки незвітності
Результат засуджувати це розслідування і закінчення шкільної справи з залякування, а також запобіжні заходи при висвітленні справи. Аналогічно, не повідомляти владі також має наслідки для свідка і середовища, в якому вона діє: школа.
Співтовариство Мадрида підкреслює, що хоча для свідків ці наслідки не настільки очевидні, вони можуть призвести до ставлення байдужим і навіть самовдоволені перед обличчям несправедливості і неправильного моделювання особистої вартості. У той же час у цих неповнолітніх може бути віддаленість від своїх друзів, потенційних жертв, які ізолюють їх соціально.
Крім того, дозволяючи переслідувачам продовжувати діяти за те, що не повідомили про цю ситуацію, це може означати, що в довгостроковій перспективі це стане свідком жертви, Потенційний наслідок, який впливає не тільки на цю незначну, але й на будь-яку іншу, що може стати новою жертвою в довгостроковій перспективі.
Даміан Монтеро
