Відповідальність дітей: як і з ким відповідати
Ми всі живемо в суспільстві, і ми повинні змусити наших дітей зрозуміти, що вони є його частиною. Отже, на додаток до вашого rособисті обов'язкидіти також у певному сенсі відповідають за оточуючих: батьків, братів і сестер, друзів і однокласників.
Крім того, важливо навчити їх, що вони мають певні обов'язки, які сприяють покращенню ситуації. З самих матеріальних речей, таких як не кидати речі на землю або не наступати на сади, навіть турбуватися про інших.
Наведемо приклад: Я запитала Терезу, десятирічну дівчинку, якими були її обов'язки, її обов'язок, і вона сказала мені вчитися, робити домашнє завдання. Я наполягав, за що ще ви відповідаєте? Подумавши деякий час, він відповів, від сім'ї, від допомоги вдома, від підбору речей, від постановки столу ... Коли я запитав, і за кого ви відповідаєте? Я отримав відповідь, обличчя здивування і момент мовчання. Через деякий час він сказав: піклуватися про мого брата.
Ця розмова, настільки природна для дівчини цього віку, може залишити нас, з розумом, задоволеною. Вона також може слугувати основою для того, щоб пройти один крок у вашій освіті і навчити вас думати про потреби інших людей і розуміти їх. Окрім особистих зобов'язань, навчання, завдань, матеріалу тощо, він відповідає, у певному сенсі, оточуючим людям: батькам, братам, друзям, однокласникам.
Важливість бачити корисність відповідальності
Це дуже добре працює для дітей, щоб побачити їх корисність відповідальних дій наслідки їх безвідповідальності. Важливо те, що вони не роблять на замовлення, а тому, що ми потребуємо їх, а інші потребують їх.
Тому, коли діти не зробили того, що повинні, батьки не повинні робити те, що роблять наші діти. Навпаки, ми повинні наполягати на тому, щоб вони мали певні обов'язки і що вони повинні дотримуватися, а не через безглузде послух або як нав'язане зобов'язання, а тому, що воно має корисність, тому що воно закінчується добро для себе і для інших.
Таким чином, діти не побачать роботу, обов'язки, накази, порядок ... як покарання, а як добро. Наші діти повинні відчувати задоволення від того, щоб робити щось для інших, і не завжди шукати власного блага, що "мені влаштовує" або "я хочу".
Навчайте дітей відповідальності Це не означає навчити їх відчувати себе винними. Вони не можуть набувати більше обов'язків, ніж їх вік та їх зрілість. Ми також не можемо постійно критикувати і критикувати їхню невідповідність. Ми повинні шукати інші нагороди або похвали. Діти, які навчаються бути відповідальними, приймають кращі рішення, ніж ті, хто не навчився нести відповідальність. Перегляньте з вашою дитиною список обов'язків, а не як зобов'язання, але змушуйте його бачити особисте задоволення, яке він виробляє, для себе і для інших: вдома, з іншими, з самим собою.
Як і з ким відповідати
З СІМ'Ю
"Подивіться, Педро, мама і тато не просто відповідають вашим потребам, будинок належить кожному, це теж ваше, кожен з нас повинен подбати про все, щоб все йшло добре. Ви також повинні бути зацікавлені в турботах батьки твої та брати твої.
Взяти на себе відповідальність за речі в будинку не є покаранням, це краще, і все краще. Вона не підкоряється, підкоряючись, вона має сенс, корисність. Ваша відповідальність не закінчується біля дверей «моєї кімнати», тому що ви також повинні дбати про речі інших. Таким чином, вони незабаром дізнаються, що хороший прогрес будинку залежить від кожного, хто співпрацює, відповідно до їх можливостей.
Дитина повинна дізнатися, що батьки не просто повинні задовольняти свої потреби. Так само, коли він сумний, його батьки турбуються про його смуток, коли він бачить, що його мати не посміхається, або що його батько має занепокоєне обличчя і не говорить, він приходить, щоб запитати їх, що не так і як він може їм допомогти.
Ще однією відповідальністю може бути зацікавлення життям бабусь і дідусів, відвідати їх без жодних зобов'язань. Також беріть участь у наданні своєї точки зору щодо деяких сімейних рішень.
Брати дуже важливі. Разом з ними витрачається багато годин, існує багато досвіду і вчиться враховувати точку зору інших і залишати себе. Тому зручно змусити їх побачити, що серед них все відповідальні один за одного. Не тільки старший брат, який традиційно завжди відповідає, але й середній і маленький.
Наш син повинен чітко розуміти свої обов'язки вдома. Якщо одного дня ви не зможете виконати ці роботи з будь-якої ваги, ми можемо сказати: "З сьогоднішнього дня ви повинні вчитися, я допоможу вам і я поставлю стіл, який є вашим завданням сьогодні".
Я ОСОБАЄТЬСЯ
"Що ви віддаєте перевагу, знаючи речі, або не знаючи їх, знаючи весь урок або не маючи ніякої ідеї?" Я знаю, що тепер ви хочете дивитися телевізор замість навчання. Як ви думаєте, якби я, замість того, щоб готувати вечерю, дивився б на телевізор? »Ви думаєте, що маленька мати, яка не несе відповідальності, не піклується про своїх дітей, ви повинні знати свої обов'язки перед собою. дати багато задоволень.
Ми повинні мотивувати наших дітей. Можливість брати на себе відповідальність допоможе їм набути особистості, зміцнити їхній характер, набути свободи, мати більше друзів, почувати себе краще всередині.
З ДРУГИМИ
"Ви можете думати, що ви не несете відповідальності за того, що ваш партнер не має друзів, але якщо ви спробуєте підійти до неї, потурбуватися про її проблеми і допомогти їй, ви зробите їй велику послугу, ви зробите щось дуже хороше, і ви будете більш відповідальні".
Почуття відповідальності за інших - це любов, вона набуває вищого виміру. Коли вони виявляють, що вони зробили щось хороше для партнера, їм це подобається, вони роблять це з радістю. Вони відчувають гордість за себе, і за інших.
Дитина відповідає, якщо ...
Він виконує свої звичайні завдання без будь-яких нагадувань.
Ви можете міркувати, що він робить.
Не звинувачуйте інших системно.
Розповідає правду про ваші дії.
Він може вибирати між різними альтернативами.
Ви можете грати і працювати самостійно без страждань.
Ви можете приймати рішення, які відрізняються від тих, що робляться в групі, в якій ви рухаєтеся, завжди поважаючи інших.
Поважати і визнавати межі, що накладаються батьками, без марних або безоплатних обговорень.
Ви можете зосередити свою увагу на складних завданнях (залежно від вашого віку) протягом певного часу, не досягаючи ситуацій розчарування.
Виконайте те, що він каже, що він збирається робити.
Визнайте свої помилки.
Джерело: Міністерство освіти і культури
Алехандра Маркес
Поради: Кончіта Альбістур, Директор школи IEEE у Сан-Себастьяні
