Демотивація дітей у школі
Дитина не хоче йти коледж адже те, що він отримує, не подобається. Коли діти не є комфортними у своєму оточенні, вони втрачають інтерес, демонструють крокове ставлення до будь-якої пропозиції і, нарешті, демотивація дітей у школі Це може призвести до страшної шкільної невдачі. Щоб уникнути цього, перше, що потрібно зробити, це прислухатися до нього і дізнатися причини його дискомфорту, щоб мати можливість дати йому правильне рішення.
Коли зміна від денного до школи демотивує
The перехід від денного до школи Це, як правило, один з найчастіших випадків, коли діти не хочуть ходити до школи. Дитина, скільки б він не почув, "йде до старої школи", "йде в нову школу, де буде більше друзів", знаходить йому невідомий будинок, в якому він не знає, як обійти, з особами невідомі дорослі незалежно від того, наскільки вони посміхаються і з деякими дітьми на їхньому боці, які не знають, чому вони плачуть, але хто знає, що плач викликаний болем, дискомфортом, дискомфортом.
Це також супроводжується фізичне відділення від батьків і братів і сестер після літніх канікул, але так як він не має поняття часу, він не знає, чому це з одного дня до іншого. До цього треба додати, що взагалі матері залишають дітей серцем у кулак, відбиваючи в їхньому обличчі цю тривогу розлуки, обличчя, яке діти спостерігають, і що вони також не розуміють.
Що робити в цей час? Ну, подумайте про подорож до школи, щоб діти залишилися в кращому освітньому центрі свого міста, тому що вони вибрали його, тому що це найкраще, що, як це найкраще, у нього є добре підготовлена і навчена навчальна команда, і що Через кілька хвилин ви з радістю поділитеся з новими колегами. Це не означає, що на виході дитина починає плакати, цей факт не пов'язаний з тим, що сталося протягом дня.
Є діти, які Період адаптації може бути довшим і що в неділю вночі їх голова болить, їхні кишки, вони мають лихоманку. Ці симптоми характерні для поділу тривоги. Дитина в цій ситуації має поганий час, страждає і дійсно болить голову або живіт, інша справа, що у нього є щось фізичне в голові або кишці, але біль реальний. Якщо ці симптоми зберігаються, необхідно звернутися до психолога.
Причини, чому діти не хочуть ходити до школи
Серед причин, чому діти не хочуть ходити до школи, крім відокремлення своїх батьків, шкільні знущання з боку однолітків, відсутність друзів, проблеми самооцінки або самооцінки, низькі проблеми з продуктивністю, якщо ми говоримо малих дітей. Якщо говорити про людей похилого віку, можна перетягнути попередні проблеми і теж доводиться докладати зусиль у суб'єктів, зусилля яких вони не використовують. Врешті-решт дитина не хоче йти до школи, тому що йому не комфортно.
Що можуть зробити вчителі від класу до невмотивованих дітей?
Демотивована дитина означає, що предмет, який вони пояснюють, вас взагалі не цікавить. Що робити, щоб пробудити мотивацію в навчанні дітей? Якщо відсутність інтересу проявляється в інших аспектах, таких як друзі, позакласні заняття або спорт, необхідно буде звернутися до фахівця.
Проте, вчитель повинен йти до Керівний відділ і спільно намагаються з'ясувати причини відсутності інтересу. Перший крок полягає в тому, щоб дізнатися, чи є в сім'ї якийсь чинник, що викликає цю відсутність мотивації, якщо є які-небудь хвороби, конфлікти або суперечки між їхніми батьками, відсутність розуміння в навчанні дитини, або якщо дитина вимагає уваги. його батьки з таким ставленням.
Якщо немає сімейної причини, ми повинні бачити, чи є фізична причина. Дитина може не зацікавитися предметом, тому що він не розуміє, що йому пояснено. Це нерозуміння може полягати у вашій інтелектуальній здатності або в проблемі слухова дискримінація, Він чує, але не розрізняє якісь звуки, які він не розуміє добре; цю проблему можна знайти в візуальна дискримінація, піти, але не розрізняти літери від інших.
Відсутність інтересу також типова для дітей з високими здібностями, про що вони вже слухають, знає і нудьгує; Він також може бути гіперактивною дитиною і тому його цікавить все, що його оточує; або діти з труднощами концентрації, пам'яті. У цих випадках ці діти потребують фахівця.
До цих пір ми бачили причини відсутності мотивації, що належить студенту, але вчитель повинен проаналізувати свій спосіб навчання і бути самокритичним з самим вдосконаленням своєї методології з творчістю.
Conchita Requero
