Спогади дитинства: що ми пам'ятаємо, коли були маленькі?
Коли ми стаємо дорослими і хочемо докласти зусиль, щоб згадати те, що сталося з нами, коли ми були дітьми, ми розуміємо, що у нас є багато прогалин. До певного віку для більшості майже нічого неможливо запам'ятати, а вже з п'яти років, коли ми починаємо пам'ять дитинства деяких речей.
До шести роківдіти не в змозі розрізняти уяву і те, що було в житті, оскільки обидва плутаються як матеріальні факти. З цієї ж причини кошмари і нічні мрії мають такий негативний відтінок, і їх нелегко відкинути.
Бачити мріяти про те, що в кімнаті є павук, що за вами приходять погані чоловіки і т.д., для дитини означає реальну загрозу, незалежно від того, наскільки абсурдно це може здатися розумному дорослому.
Але чому ж існує така нечітка лінія між фантазією і реальністю? Які наслідки? З віком розвивається і розвивається пам'ять людини. Кожна стадія життя передбачає її неврологічні зміни з прямим впливом на кодування та запам'ятовування подій.
Основна пам'ять перших років дітей
Протягом перших двох років життя, спогади є дуже базовими. Вони зводяться до мінімуму кондиціонування та емоційного навчання. У цьому віці можна сказати, що пам'ять зберігається у форматі касети. Не тільки якість не дуже хороша, але вона обмежена. З іншого боку, у цьому віці у вас недостатньо словника, щоб зрозуміти багато понять, тому спогади, що зберігаються, зазвичай мають процедурний і недекларативний характер.
Через два з половиною роки, Мнемічна система покращується і з нею здатність до відновлення інформації. Можна сказати, що тепер ми зберігаємо пам'ять у форматі CD. Саме тоді створюються перші спогади, коли ми починаємо формувати перші спогади, які залишаться з нами все життя. До цього віку все, що ми змогли дізнатися, не можна пам'ятати декларативно. Ми вже почали розширювати свій словниковий запас, а разом з ним і кількість інформації, яку ми можемо зберігати. Хоча наша пам'ять поліпшилася, вона ще не є найскладнішою. Подібно компакт-диску, в цьому віці пам'ять є доступною, легко пошкоджується і змінюється.
Через 6 років пам'ять переходить на більш високий рівень
Це не до приблизно шість років коли пам'ять приймає якісний стрибок і досягає рівня складності, де відновлення пам'яті та пам'яті відбувається за структурою більш високого рівня. З цього віку, мнемічна система не покращує своєї якості, а її кількість. З кожною новою інформацією ми дізнаємося, що ми розширюємо наші знання про світ. Цей новий формат, порівнянний з mp3, не покращується, він лише розширює свій вибір.
Тому що після майже трьох років і до шести, Спогади тільки почали кодифікуватись як поняття та мова - так само як і декларативно та свідомо - вони не найсильніші. Вперше діти починають яскраво запам'ятовувати події та їх наслідки, навіть якщо вони не завжди усвідомлюють, чи є вони реальними чи ні. Саме з цієї причини дитина у цій віковій групі може сказати щось, що в старшій дитині або дорослому людині буде вважатися брехнею, але не робити це навмисно або з наміром обдурити.
Майте Балда Азпіазу. Психолог і магістр когнітивних нейрологічних наук