Керівництво для припинення переслідування людей з обмеженими можливостями
Освіта залежить від успіху нових поколінь у подоланні проблем, які впливають на наше суспільство на щоденній основі. Одним з цих питань є знущання, що є більш присутнім, ніж те, що хотілося б у класах декількох навчальних центрів. Акт насильства, який часто зосереджується на тому, хто має симптоми, які роблять його відмінним від своїх однолітків.
Це стосується дітей з обмеженими можливостями, яких часто дратують у школах, тому з іспанського Комітету представників інвалідів, CERMIзапропоновано керівництво, яке має на меті покласти край цьому типу знущання в школах по всій країні, а також розвивати співчуття і доброту серед нових поколінь.
Розуміння різноманітності
Метою цього посібника є те, щоб нові покоління зрозуміли
різноманітність, яка є в суспільстві. Зрозумівши, що щось інше не є синонімом чогось погано, Для цього студенти повинні бути забезпечені інструментами для взаємодії з однолітками, уникаючи випадків шкідливих утисків, викликаних незнанням, що призводить до відмови.
З іншого боку, вихователі дитини з інвалідністю повинні змусити його зрозуміти, що вони мають таку ж цінність і ті ж права, що й інші його однокласники. На цьому етапі важливо підкреслити роль батьків у цьому сенсі, оскільки вони є тими, хто проводитиме більше часу зі своїми дітьми, моменти, які вони можуть скористатися, щоб працювати над своєю самооцінкою. У той же час, інші батьки також повинні брати участь у викладанні різноманітності.
Як вдома, так і школи повинні робити ставку на освітню модель, яка поважає студентів та їхні можливості. У багатьох випадках студенти з обмеженими можливостями не мають можливості інклюзивної та якісної освіти, і тому їм доводиться стикатися з освітою відокремлені і деградували. Батьки та вчителі повинні уникати виключення цих дітей.
Інструменти для боротьби з знущанням
CERMI пропонує низку інструментів для перетворення освітньої моделі на більш інклюзивну перспективу, за допомогою якої слід уникати знущань у дітей з інвалідністю:
- Навчання та навчання батьків та інших людей, які піклуються про дитину або піклуються про неї, щоб зрозуміти ризики та виявити ознаки зловживань, які можуть бути предметом.
- Забезпечити, щоб батьки були пильними у виборі людей, які відповідають за догляд та зручності для своїх дітей, і покращити їхню здатність виявляти зловживання;
- Забезпечення та заохочення створення груп підтримки для батьків, братів і сестер та інших людей, які доглядають за дитиною, щоб допомогти їм задовольнити їхні потреби.
- Забезпечити, щоб діти та їх доглядачі знали, що вони мають право ставитися з гідністю та повагою, і що вони мають право скаржитися компетентним органам, якщо є порушення цих прав.
- Забезпечити, щоб школи прийняли всі заходи щодо боротьби з утисками в школі та приділяли особливу увагу дітям з інвалідністю, надаючи їм необхідний захист, зберігаючи при цьому їхнє включення до системи загальної освіти.
- Забезпечити, щоб установи, які надають допомогу дітям з інвалідністю, були обладнані спеціально навченим персоналом, який відповідає відповідним стандартам, які періодично контролюються та оцінюються і мають доступні та сприйнятливі механізми скарг.
- Створити доступний механізм оскарження, сприятливий для дітей, і наглядову операційну систему, засновану на Паризьких принципах.
- Прийняти всі необхідні законодавчі заходи для покарання та відчуження винних у злочинах і недоліках у будинку, гарантуючи, що дитина не буде позбавлена сім'ї і що він продовжує жити в безпечному і здоровому середовищі.
- гарантувати лікування та реінтеграцію жертв насильства та насильства, приділяючи особливу увагу програмам загального відновлення.
Даміан Монтеро
