Мовні проблеми у дітей: сигнали тривоги
Мова є характерною характеристикою людського виду. Для її розвитку необхідні навички та навички, які пов'язані з психомоторним, психологічним та соціальним розвитком. Однак у деяких дітей вони можуть з'явитися мовні проблеми що безпосередньо впливають на здатність спілкуватися і говорити
Коли діти народжуються, вони роблять шуми, вони плачуть і кричать
На 3 місяці з'являються булькання, які є горловими звуками; на 6 місяців блукання, які є ритмічними звуками голосних і приголосних; на 9 місяців прото-слова, які є фонетично стійкими формами, які використовуються при поєднанні жестів; і на 12 місяців перші слова.
Між 12 та 18 місяцями дитина має близько 50 слів і на цій стадії спрощення ("соски-тет"), редуплікації ("tete", "poop"), асиміляції ("sí-ti") є нормальними. Після 18 місяців заміни деяких звуків дають інші ("полювання на дому"), засвоєння звуку іншим звуком ("natilla-matilla"), спрощення складу ("десять" за "поїздом") \ t ,
Це були б деякі характеристики процесу придбання мови. Однак, є діти, які можуть починати мати прогалини у своїй мові або мові, як за формою, так і за змістом і використанням.
Проблеми з мовою: сигнали тривоги
Незважаючи на те, що кожна дитина має свій власний ритм дозрівання і розвиток мови, є деякі ознаки, які можуть спонукати нас мовні проблемиЦе означає, що щось відбувається в процесі, наприклад:
- У 15 місяців він не дивиться або вказує на людей або об'єкти.
- У 18 місяців він не дотримується простих вказівок.
- На 24 місяці не вказується зображення або частина тіла, коли ви називаєте його.
- У 30 місяців він не реагує сильно, качає головою або ставить питання.
- Через 36 місяців він не дотримується двох кроків інструкцій або слів у дії.
Крім того, є випадки, коли дитина розуміє мову, але виникає труднощі з її вираженням, ми повинні знати, якщо:
- У 15 місяців не використовують 3 слова.
- На 18 місяців не говорить "мама", тато "...
- У 30 місяців він не використовує фрази з двох слів, що включають іменник і дієслово.
- На 36 місяців не вимагає елементів за назвою; якщо вона не наслідує повторюванню запитань інших; мова погіршилася і не використовувала повні речення.
- Через 48 місяців використовуйте слова неправильно або використовуйте подібне або споріднене слово замість правильного.
Сприяти правильному розвитку мови
Для того, щоб допомогти нашим дітям правильно розвивати мову, важливо пам'ятати, що не всі діти представляють такий же ритм у розвитку. Нам можна допомогти:
- Для того, щоб дитина навчилася говорити, необхідно взаємодіяти з навколишнім середовищем.
- Важливим є комунікативне, позитивне та стимулююче ставлення.
- Зробити гру основою спілкування для підтримки мотивації дитини.
- Заохочувати втручання дітей.
- Налаштуйте мову, коли ми спілкуємося з дитиною (розмір і складність повідомлення, використовуйте прості, але добре структуровані речення тощо)
- Якщо ви бачите, що у нашої дитини є такі труднощі, як згадані вище, то педіатру або логопеду можна сказати, щоб у разі потреби втрутитися якомога швидше.
Моменти веселощів і гри ідеально підходять для того, щоб допомогти нашим дітям правильно використовувати мову. Крім того, ми встановимо гарний зв'язок, заснований на любові, веселості та довірі.
Марія Хорхе Морено. Вчитель слуху і мови. Експерт з логопедичної інтервенції. Інститут матчу
Це може вас зацікавити:
- Етапи дитячої мови
- Перші слова дитини
- Труднощі в розвитку дитячої мови
- розвиток мови у дітей
