Труднощі спілкування: мовні, мовні та голосові порушення

У межах труднощів, що виникають у мові, ми можемо розрізняти мовні розлади та порушення мовлення. Хоча мовні розлади пов'язані з інтелектуальними аспектами, пов'язаними з когнітивним розвитком, мовні порушення безпосередньо пов'язані з фізичними проблемами мовного пристрою, а також з голосовими.

Мовні розлади у дітей

Це зміни, які, крім впливу на мовні аспекти, впливають на інтелектуальні та особистісні аспекти. Деякі з цих розладів можуть бути:

Проста затримка мови: хронологічне відставання в усіх аспектах мови (фонетичне, лексичне і морфосинтактичне). Він має труднощі у побудові речень і розуміння. В окремих випадках це може супроводжуватися іншими аномаліями, такими як легка психомоторна затримка.


Вроджена дитяча дисфазія: До хронологічної затримки додаються труднощі до структурування мови, що призводить до аномальних вербальних поведінок. Існує складність у звичайному процесі придбання.

Афазія: Мовні порушення через травму мозку. Воно набувається, коли через травму діти втратили мову, яку вони придбали. З іншого боку, є вроджена афазія, коли дитина не набуває мову, ці випадки зазвичай супроводжуються деякою інтелектуальною затримкою.

Розлади мовлення та голосу у дітей

Це умови, згідно з якими людина має труднощі у формуванні звуків і тим самим спілкування. Деякі з цих розладів можуть бути:


Дисфонія: це зміна голосу внаслідок неправильного використання мовного пристрою. Існують труднощі між диханням і фонацією. Моделі мови, які передаються дитині, або хвороби, що постраждали в головному пристрої, які привели дитину до набуття шкідливих звичок, коли говорять, є дуже впливовими.

Dislalia: затримка в артикуляції фонем, яка, відповідно до зрілості дитини, повинна вже вироблятися правильно, не маючи сенсорних або рухових причин, що перешкоджають цьому.
Артідіальна незрілість: у дитини є фонологічні проблеми, оскільки він не в змозі сегментувати звуки в слова і фрази і правильно упорядкувати їх. Ці проблеми можуть викликати труднощі в їхніх соціальних відносинах.

Дисфемія (заїкання): це погіршення ритму або словесної плинності, що характеризуються повторами і продовженнями елементів мови. Це зазвичай супроводжується порушеннями дихання.


Вибірковий мутизм: Це проблема гальмування мови, яка, як правило, починається на дошкільному етапі. Дитина, незважаючи на здатність говорити, вибірково гальмує його вербальну реакцію в певних ситуаціях або з людьми, які не з його сімейного середовища.

Втрата слуху: він складається з втрати слуху (в одному вусі або в обох), що ускладнює слухання і розрізнення різних звуків мови, викликаючи затримки в розвитку мови, мови і спілкування.

Марія Хорхе Морено. Вчитель слуху і мови. Експерт з логопедичної інтервенції. Інститут матчу

Відео: SCP-261 Pan-dimensional Vending Machine | Safe | Food / drink scp


Цікаві Статті

Захист від сонця задовго до літа

Захист від сонця задовго до літа

Сонце є життєво важливим для розвитку дітей, так що, незважаючи на небезпеку прямого впливу сонця, особливо в дитячому та юнацькому віці, на розвиток шкірних захворювань, ми не можемо зупинитися. щоб...

Наукові відповіді на 3 типові питання вагітності

Наукові відповіді на 3 типові питання вагітності

Природа не прошиває без ниток. Ті, здавалося б, нелогічні поведінки, які жінки мають під час вагітності та післяпологового періоду, мають наукове пояснення, яке гарантує, що мати "не зійшла з...