Виховуйте у рівності: 7 аспектів, які необхідно мати на увазі
Як батьки, ми зобов'язані давати дітям такі ж можливості, і це справедливо для них, щоб вони відчували те ж саме. Це не означає, що виховувати в рівності ми повинні ігнорувати диференціюючі характеристики і потреби кожного з них, ми повинні ставитися до них однаково, але враховуючи їхні емоційні особливості.
При народженні особистість хлопчиків і дівчаток визначається не лише статтю; традиційно це відбувалося також через процес соціалізації та освіти.
Сім'я є першим агентом соціалізації хлопчика і дівчинки, і в той же час, де можна заохочувати і зміцнювати традиційні ролі або стереотипи чоловіків і жінок. Проте, він також може бути одним з основних середовищ, в якому виховувати дітей однаково.
Лікування в рівній мірі не означає, що між хлопчиками та дівчатами немає відмінностей. Те, як ми їх виховуємо, може мати великий вплив, особливо на тип можливостей. Але також вірно, що, взагалі, надаючи їм ті ж можливості, вибір, який вони роблять, є іншим. Це не тільки питання освіти, але, генетично, вони різні.
7 аспектів для врахування рівності
Кілька сфер сімейного життя визначатимуть, відповідно до поводження, очікувань і ролей, як вони поводяться, а також роль, яку дитина буде грати в майбутньому. Тому ми повинні мати на увазі такі ситуації, як:
1. Сімейні моделі. Вислів «проповідь за прикладом» зазвичай дуже доречний. У традиційному сімейному будинку «робота по дому» була жіночою, а чоловіча «робота» і зміна цієї концепції є фундаментальною, коли мова йде про виховання дітей і дітей у рівності. Те, що люди беруть на себе завдання, які традиційно пов'язані з жінками, і навпаки, змусять дітей вирости в середовищі, в якому рівність між жінками вважається нормальною. Важливо, щоб роз'яснення розподілу завдань у домі пояснювалося і що кожен бере участь у них.
2. Значення різниці як людей, а не як статі. Нормально, що дітей не лікують однаково; Кожна людина відрізняється, і ви повинні дізнатися, що вони цінують те, що багатство лежить в тій різниці. Однак факт оцінки та оцінювання відмінностей не повинен робитися на підставі статі особистості, а тим більше - на їх основі.
3. Вираження почуттів. Здатність бути більш-менш виразними почуттями є суто особистим, внутрішнім питанням кожного, і ніщо не має робити, що це дитина / чоловік або дівчина / жінка.
4. Вибір позакласної діяльності. Члени сім'ї повинні заохочувати практику альтернативних видів діяльності, не роблячи різниці щодо статі. Навички виконання тієї чи іншої діяльності не визначаються статтю особи, яка їх практикує.
5. Мова. Члени сім'ї повинні уникати використання слів, популярних висловів або сексистських коментарів. Це є ознакою чутливості до даного питання та моделі рівного ставлення.
6. ЗМІ. Бажано, щоб члени сім'ї сіли з дітьми і пояснили, що вони бачать на телебаченні, в журналі або в будь-яких інших засобах комунікації. Деякі рекламні повідомлення часто приховують чоловіків і жінок у своїх традиційних ролях, і дорослі повинні критично ставитися до цього. Таким чином, заохочується відповідальне ставлення.
7. Довідкові моделі ближче до неповнолітніх буде вирішальним у вивченні цінностей і установок. Не забувайте, що протягом перших років дівчаткам і хлопчикам керує наслідування їх дорослих. Це багато в чому залежить від того, чи побудовані ці поведінки та ідеї на рівних умовах.
Ізабель Мартінес
Поради: Марія Кампо, Директор NClic-Kimba
Міністерство освіти, культури і спорту Уряду Князівства Астурія
