Kiva, програма проти фінських домагань, що прибуває до Іспанії
Боротьба проти знущання Це одна з проблем, що найбільше турбує сьогодні. Знайти спосіб зупинити цю проблему - це місія, яку державні установи дуже серйозно прийняли, і для цього вони вдаються до планів, які були успішними в інших країнах. Це випадок з програмою «Ківа», яка була успішно проведена у Фінляндії.
Тепер, в Іспанія, намір полягає в тому, щоб застосувати Kiva для досягнення тих же цілей, що і в північних країнах. Програма, яка намагається заохочувати різні цінності серед дітей, таких як співчуття серед однолітків і змушує школярів мати конструктивне ставлення до кращого середовища співіснування.
Ківа, особливості програми боротьби з хуліганством
Розроблено компанією Університет Турку, Kiva - програма, розроблена проти знущання, яка включає вплив на групові норми та створення середовища, що запобігає залякуванню студентів. Місія полягає в тому, щоб діяти до того, як воно відбудеться, і заохочувати ставлення до відкидання знущань, щоб діти ніколи не думали про це.
Ківа також передбачає конкретні дії коли випадки переслідування відбуваються всередині класів. Ці механізми орієнтовані як на жертв, так і на палачів, щоб підтримати тих, хто пережив цей епізод, і збільшити відчуття співчуття тих, хто виконує цю практику.
У той же час, Kiva також підготувала механізми Контролювати ситуацію в школі і ті зміни, які відбуваються в її стінах. Інструменти, за допомогою яких школа може щороку переглядати коментарі, контролювати, чи вживаються ці заходи.
Успіх цього плану був помічений у Фінляндії, і не тільки Іспанія скопіювала ці заходи, але й такі країни, як Естонія, Італія та деякі райони Сполученого Королівства, такі як Уельс, також впровадили її і досягли успіху в цьому відношенні.
Інші заходи проти залякування
Не тільки Ківа є способом закінчити шкільне знущання всередині класів, Інші механізми також є добрими в цьому відношенні. Інструменти, такі як:
- Підвищення кваліфікації і стратегії в сім'ях, які мають хороший рівень освіти.
- Виховувати чутливість, змусити дітей зрозуміти право і повагу до жертви і поставити себе на місце, щоб уникнути ситуацій насильства та ізоляції окремих неповнолітніх.
- Створити спільну модель вирішення проблем між сім'єю та школою як спосіб вирішення проблем кібер-залякування.
- Не відповідайте на провокацію: у ситуації кібер-залякування важливо не реагувати на провокації і пояснити, що дії переслідувача можуть бути конститутивними для злочинів і що відповідні дії будуть вжиті.
- Виховувати технічне функціонування Інтернету: Ви повинні знати про ризики (віруси, спам, крадіжки особистих даних тощо) та інструменти, які необхідно встановити на комп'ютерах (антивірус, брандмауери тощо).
- Обмежити годинник використання щоб уникнути будь-якої залежності від соціальних мереж і створити спільне місце для пошуку комп'ютера.
- Встановити віковий критерійяк для використання технології, так і для доступу до контенту.
- Закріпити поняття злочину: навчити їх, що поведінка, яку вони здійснюють у використанні нових технологій і Інтернету, також може мати наслідки в сімейному середовищі (покарання), в шкільній обстановці (санкції) або, навіть у більш серйозних випадках, включаючи кримінальні (злочини) ).
Даміан Монтеро
