Ключові діти: наслідки самотності
Папа і мама наполегливо працюють, вони хочуть дати своїм дітям найкраще, але, можливо, вони забули, що діти повинні бути з ними, тобто час. Вони є "ключ для дітей"Ті, у кого ключ від дверей, висять на шиї, тому що, коли вони йдуть з школи, нікого не буває. Таке мовчання явище, яке навіть не було достатньо враховане.
Фахівці закликають "дитячий ключ" для тих маленьких, які після закінчення школи їдуть додому, де немає нікого, оскільки їхні батьки працюють. Вони відкриваються власним ключемЇжа або закуска готується, або обідня коробка, яку мама залишила підготовлена, нагрівається; вони виконують свою домашню роботу самостійно і організовують решту свого часу, як їм заманеться, доки їхні батьки не прибудуть у вісім або дев'ять вночі.
Труднощі примирення сім'ї та праці
У деяких випадках вони є лише дітьми, але не завжди; отже, іноді старший також відповідає за молодших братів і сестер. Передбачається, що в Іспанії налічується близько 400 000 "ключових дітей", приблизно 11% від загальної кількості хлопчиків і дівчат у Росії від 5 до 13 років; У США ця цифра досягає шести мільйонів, за даними організації Знайдено захист дітей.
Така ситуація погіршується серед найбідніших сімейособливо серед іммігрантів. Не маючи достатньо економічних ресурсів для найму приватної опіки і не маючи родичів, які б піклувалися про дітей, коли батьки працюють, вимір цієї проблеми став ще більш гострим.
Інститут неповнолітніх та сім'ї неодноразово попереджав великий відсоток "дітей ключових" в Іспанії, які проводять лише один день, коли вони прибувають зі школи через проблеми узгодження трудового та сімейного життя своїх батьків. Фонд ANAR отримує більше мільйона дзвінків неповнолітніх, які не мають батьків поруч з ними, щоб відвідати їх до проблеми.
Організуйте розклад: виклик для багатьох сімей
Правда, багато сімей сьогодні мають реальні проблеми примирення професійного і особистого життя: вступ жінок у формальний світ праці, подовження робочого часу, зменшення - через їхню високу вартість - домашнього обслуговування, Збільшення кількості так званих однодітних домогосподарств, серед інших причин, викликало глибокі зміни в пріоритетах і амбіціях батьків, що в кінцевому рахунку впливає на їхнє сімейне життя.
The графіки розплідників чи шкіл не відповідають тим, що стосуються компаній що, в деяких випадках, намагається пом'якшити нескінченними позашкільними заходами - що не всі економіки можуть бути дозволені - і це дасть місце так званому "дитячому порядку денному". Батьки провели перші роки дитини "розміщення" в будинках бабусь і дідусів, або брата або сусіда, що робить співіснування напруженим: насправді батьки кажуть собі, що вони несуть що є вашою відповідальністю перед іншими; Подумайте також, що бабуся й дідусь старіють або помирають. Це посилюється, якщо кількість дітей є більшою. Біль - це те, що ви в кінцевому підсумку бачите свою дитину як тягар, а не як чудовий подарунок, який виводить найкраще в собі, що вчить нас любити.
Самотність у дитинстві та її наслідки в поведінкових проблемах
Ступінь проблеми залежить від віку і зрілості дитини, а також від скільки часу залишилося самостійно. У цьому сенсі, це не те ж півгодини, що три-чотири; o Один день на тиждень - наприклад, "середу" - щодня з понеділка по п'ятницю. Крім того, ці діти беруть на себе відповідальність, коли вони ще недостатньо зрілі для цього.
Наслідком цього є те, що вони або мають проблеми поведінки реагувати погано або ігнорувати дорослих-батьків або вчителів - або вони замикаються поки хтось не зрозуміє, що вони страждають. Вони часто страждають тривожні та депресивні розлади. Більшість психологічних проблем, які мають діти, пов'язані з відсутністю прихильності. Самотність може мати свої наслідки: сам факт перебування вдома може лякати дитину. Батьки повинні обмежувати час, коли діти залишаються вдома і заздалегідь готувати їх до того, що їм доведеться зіткнутися.
Коли "Ключова дитина" приїжджає додому, не знаходить своїх батьків, але робить це на телебаченні, відеоіграх і комп'ютерах; Крім того, холодильник доступний для них без будь-якого замовлення або контролю. Коли підлітковий вік досягається, ці психологічні розлади проявляються в агресивності, нездатності любити або проявляти почуття, алкоголізм (деякі, замість того, щоб йти додому, вони йдуть зі своїми бандами, щоб пити літрони) і злочинність (дрібні крадіжки, щоб задовольнити їх) зростаючі потреби »).Крім того, відсутність контролю та моніторингу в дослідженнях наших дітей може призвести до невдачі в школі. З іншого боку, ми повинні також брати до уваги можливі внутрішні нещасні випадки, до яких вони піддаються, і, отже, фізичні ризики, які випливають з них, коли вони не були присутні в той час дорослим.
Коротше кажучи, буття самостійно може створити ситуації тривоги і депресії, відчуття відмови, не відчувати себе улюбленим, що не дозволяє вам любити або проявляти почуття. Виникає афективно-емоційна нестійкість. З'являються непокірне поведінка, бунтарство і недисциплінованість, або стани ізоляції, смутку і в багатьох випадках викликає сильний недолік самооцінки.
Цей тато чи мама вдома змушує їх відчувати себе важливими
Тільки факт "буття", відмовившись від інших заходів для них - за допомогу їм, супроводжуючи їх і виховуючи їх, - передає важливість, яку ми їм надаємо. Кінець дитинства, від семи до десяти років, це етап, який характеризується рівновагою, він вважається "золотим віком" освіти, З нашою присутністю ми допомагаємо їм ставити амбітні цілі, прагнути до їх досягнення, що вимагає дисципліни, наполегливості, наполегливості, а саме сказати «ні»; брати на себе відповідальність, вчиняти і бути вірними даному слову; бути власником себе і не захоплюватися "я хочу".
Людські чесноти розвиваються з кожним днем, а сума малих постійних дій з часом до тих пір, поки, як звички, вони не є частиною нашого буття. І там завжди потрібна присутність батька або матері. Вони відчувають себе улюбленими, вони знають, що ми прагнемо їхнього добра, і ми воюємо разом, щоб досягти цього. Це найкраща підготовка, яку ми можемо дати їм для збалансованого підліткового віку, перемогти їх зрілість.
З іншого боку, треба мати на увазі, що саме в момент приїзду додому і перекусу, коли діти більш схильні розповідати все, що сталося з ними протягом дня. І що прагнення «відпустити те, що вони всередині» проходять протягом усього дня. Коли батьки прибувають близько 8 або 9 годин вечора, вони є тими, хто повинен увійти в кімнату сина і запитати "як день", і син скаже, що він хоче, відповідно до бажання він має в той момент і те, що він робить. Тому ми не можемо звести проблему до простого факту залишити їх наодинці, а до відсутності освіти в критичні моменти для життя наших дітей.
Марія Луча
Поради: Міріям Пенья, Диплом з педагогіки. Сімейний радник
Це може вас зацікавити:
- Які права на працю і сімейне примирення в Іспанії
- поведінка дітей: проблеми та розлади, які важко керувати
- позакласні заходи
- Виховувати в порядку: накази
