Всі діти можуть бути Ейнштейном: що потрібно?
Альберт Ейнштейн не навчився читати до семи років, його вчитель назвав його "смертельним нудним". Його власна мати сказала, що він розумово відсталий. Аж до дев'яти років він не говорив добре. Отже, що з ним сталося, щоб стати великим?
Фернандо Альберка, автор книги Всі діти можуть бути Ейнштейном, (Ed. Mythic Bull) вважає, що сталося "що може трапитися з будь-ким: мотивацією і методом". Мотивація: незважаючи на припинення, вчитель запросив його відвідувати заняття безкоштовно. Вперше він відчув, що цінують його, що вони вірять у нього. Y Метод: Він використовував праву півкулю для вирішення проблем лівої. Він візуалізував рішення, і його дружина допомагала йому сформулювати його математично. Але це була права півкуля, інтуїтивне і творче, яке вирішувало, а не ліве, математик ».
Альберту Ейнштейну було важко дістатися до Політехнічної школи, і після закінчення кар'єри його докторська дисертація вважалася досить посередньою. Проте Ейнштейн став одним з найяскравіших учених у світі, і він не був єдиним: Томас Альва Едісон, Грехем Белл, Стенлі Кубрік, Федеріко Гарсія Лорка ... - деякі з імен, які потрапили до списку геніїв, які були поганими. студентів
Мотивація та метод пробудження таланту
У своїй книзі Фернандо Альберка ілюструє ключі, за допомогою яких ми могли б отримати більше блиску наших талантів. Цей автор переконаний, що будь-який з батьків може знайти ключі, які можуть привести своїх дітей до торжества їх здібностей.
З мотивацією кожна дитина може скористатися своїм мозком і якостями. Це вимагає, щоб вони навчили його мислити, набувати навичок вирішення проблем, творчо використовувати свій мозок і практикувати інтелектуальну творчість. І при цьому вона вимагає достатньої мотивації і впевненості в собі.
Далеко від майстер-уроків або недосяжних теорій, на практиці Фернандо Альберка пропонує як ми можемо працювати з нашою вродженою здатністю, як ми можемо покращити соціальні відносини, як мотивувати нас, як підвищувати уяву і бути більш творчими, як навчитися розблокувати, читати, розраховувати і краще уявляти; і для всього цього ми повинні рости в самооцінці і знати, як уникнути пасток які заважають нам щастя і поліпшуються в Росії професійна робота, мистецтво, спорт, дозвілля, зусилля або цілі, які здаються неможливими.
В освіті ми завжди знаходимося в найкращому моменті для початку
Але коли ви починаєте мотивувати дітей і використовувати цей метод? Який етап є більш вирішальним? На думку автора Всі діти можуть бути Ейнштейном, "для деяких життєво важливих навчань перші п'ять років є вирішальними. карта любові людини формується до перших двох роківзалежно від того, чи відчував він любов батьків і до семи років, його особистість встановлена. Так з багатьма аспектами, які будуть вирішальними пізніше. Підлітковий вік є надзвичайно родючою стадією. У ньому проявиться дитинство, яке ми освітили, і багато поїздів знову пройдуть, що нелегко буде повторити. Однак, оскільки людина завжди набагато більше, немає детермінізму будь-якого роду і, отже, в освіті ми завжди знаходимося в найкращому моменті, щоб почати виховувати або перевиховувати ».
Зараз важче виховати, ніж роки тому
Багато експертів згодні з цимтепер законопроект про погане виховання більший, Фернандо Альберка пояснює це таким чином: "Раніше, коли батько помилявся з цим методом, суспільство допомогло йому." Діти почули, що бути чесним є цінністю престижу, що підкорення зрілих чоловіків, що робити добро іншим було винагороджено. Для сім'ї, найближчого оточення та суспільства в цілому, але тепер вони часто бачать прямо протилежність, тому батьки повинні бути більш правильними, треба вчитися, недостатньо повторювати те, що було видно. тому що в ній ми робимо багато чого: щастя наших дітей і наші власні.
Марія Луча
