Іспанські школи навчать математику методом Сінгапуру
Після успіху Росії Сінгапурський метод У тестах PISA, які вимірюють високі знання дітей у різних наукових дисциплінах, таких як математика, багато країн підняли потребу в парку своїх традиційних методів, застарілих або невисоких, щоб змінити методологію навчання і викладання. Однією з них є Іспанія, яка має намір розпочати цей курс із застосуванням сінгапурського методу в школах чотирьох автономних громад.
Центри, які впровадили цей метод, знаходяться в Мадриді, Наваррі, Валенсії та Каталонії і є державними, приватними та субсидованими школами. The Сінгапурський метод Вона вже працює в більш ніж 50 країнах, тому що вона змушує студентів отримувати найкращі оцінки з математики та науки.
Сінгапурський метод
Ключ до успіху сінгапурського методу навчання предмету математики базується на використанні педагогіки та навчальних матеріалів, які є плодом десятирічних досліджень і базуються на абстракції.
Все почалося в цій східній країні, коли після бідних результатів, отриманих в міжнародних випробуваннях дітей у Сінгапурі на початку 80-х років, Міністерство освіти Сінгапуру вирішило шукати в світі кращі освітні практики, протиставлені дослідженням і застосовувати їх у класі.
З часом Сінгапур розробив спосіб викладати математику на основі рекомендацій таких експертів, як Джером Брунер, Річард Семп, Лев Виготський і Золтан Дейнз.
Починаючи з 1995 року, студенти Сінгапуру постійно входять до трійки кращих міжнародних тестів з математичних знань і навичок, таких як PISA (Програма міжнародної оцінки студентів) і TIMSS (Тенденції у вивченні міжнародної математики та науки).
Іспанія приєднується до успіху математики в Сінгапурі
Слідуючи прикладу Сінгапуру, іспанські школи почнуть працювати з офіційним матеріалом математичного методу Сінгапуру з цього навчального року 2016-2017: офіційні матеріали математичного методу Сінгапуру, завдяки освітньому видавництву Polygon Education.
Методологія математичного навчання, розроблена в Сінгапурі, розширюється на міжнародному рівні завдяки своїм відмінним результатам. Ця методологія зосереджена на розвитку навичок мислення та розуміння математичних понять, а також вирішує проблеми. як кінцева мета навчання », Педро Рамос, математик, професор в Університеті Алькала і педагогічний радник полігонної освіти.
Марісоль Нуево Еспін
