Освіта або генетика: що робить розумну дитину?

Що робить розумну дитину? Чи є ключ до того, що одна людина розумніша за іншу? Будуть ті, хто не думає, тому що інтелект безпосередньо пов'язаний з генетичними характеристиками дитини. Будуть також ті, хто вважає, що так само можна буде змінюватися залежно від ролі батьків у вихованні своїх дітей та способу, яким вони сприяють розвитку інтелекту своїх дітей, шляхом стимулювання та іншого навчання. ,

Однак, Наукова Америка пропонує цікаву теорію, що rОбрати догляд за дітьми з розумом що вони приходять до розвитку. Ця публікація гарантує, що інтелект і турбота безпосередньо пов'язані між собою, і, відповідно до цієї гіпотези, наші більші інтелектуальні здібності безпосередньо пов'язані з іншою характеристикою людської істоти: його більшою безпорадністю, коли він є дитиною.


Еволюційне пояснення інтелекту

Наукова Америка відноситься до гіпотези, що Праці Національної академії наук в одному з його досліджень, в якому вони посилаються на тиск, який людина мала протягом всієї своєї еволюції. У цьому сенсі першим чоловікам довелося зіткнутися з проблемами відбору як для своїх великих мізків, так і за здатність ходити прямо.

У цей момент більші мізки мали потребу в більш широкому тазі, щоб народити, в той же час факт, що вони були двоногими, обмежував розмір цієї ділянки тіла. Ці протилежні тиски могли означати, що жінки були народжені передчасно, коли черепа немовлят ще маленькі. Тобто, жінки народили більш беззахисних і слабких дітей, оскільки вони прибули до світу до закінчення вагітності.


Саме тут дослідники цього дослідження підняли цю теорію: підвищена потреба в догляді за цими цуценятами наклала на батьків новий еволюційний тиск, який змушував людину розвивати більший інтелект для задоволення всіх цих потреб. Це, у свою чергу, призвело до необхідності більш ранніх народжень, що призвело до народження дітей беззахисними, що вимагало більших інтелектуальних навичок у дорослих.

Великий інтелект пов'язаний з беззахисними дітьми

Теорія, запропонована в даній роботі, зрозуміла: вищий інтелект має бути пов'язаний з беззахисними новонародженими. З цієї причини вони хотіли перевірити цю гіпотезу у інших приматів, щоб перевірити, наскільки ця максима пов'язана з іншими гомінідами.

Для того, щоб провести цю перевірку, вони були встановлені при відлученні потомства цих видів.


Результати цієї роботи довели, що пізніше відлучення було синонімом приматів, які продемонстрували більший інтелект у попередніх дослідженнях. Це дослідження навіть гарантує, що безпорадність новонароджених є більшим предиктором інтелекту, ніж розмір мозку. На думку авторів, важливіше, як організовано цей орган, ніж його обсяг.

Думка інших авторів

Як у всій теорії завжди є автори, які намагаються її спростувати. Ця гіпотеза не була винятком і є кілька людей, які вважають це неправильним. Це стосується антрополога Діна Фалька, який стверджує, що коли людина почала брати двоногий, вона принесла з собою змінені моторні системи в мозку, що перетворилося на більшу безпорадність новонароджених. Фальк гарантує, що це відбулося мільйони років, перш ніж наш вид розвинув свій більший інтелект, так що між ними не буде прямих відносин.

Інший антрополог, як Венда Треватан з Державного університету Нью-Мексико, каже, що ця теорія значно спрощує складність людської еволюції. Однак цей автор також визнав, що потреби більш інтенсивного виховання у новонароджених у довгостроковій перспективі мають великий вплив на зміну нашого виду. Що, за словами Треватана, пояснюватиме в значній мірі те, що ми є сьогодні.

Даміан Монтеро

Відео: Tim Harford: Trial, error and the God complex


Цікаві Статті

Переїхали діти, які не гіперактивні!

Переїхали діти, які не гіперактивні!

The енергійні діти Вони динамічні, але не постійні. Вони володіють імпровізованою діяльністю і тому з такою ж легкістю, з якою вони починають дію, залишають її незавершеною, щоб почати нову. Ключ до...

Бути амбітним, позитивним чи негативним?

Бути амбітним, позитивним чи негативним?

Амбіції здорові і позитивні коли він розробляє проекти і працює як двигун, який запрошує нас до вдосконалення, росту або прогресу, тобто відмовитися від конформізму і посередності, і працювати з...

Насильство і конфлікти в класах збільшуються

Насильство і конфлікти в класах збільшуються

The посилення насильства та конфліктів у класах Це одна з основних проблем освіти сьогодні. Щодня студенти піддаються насильницьким ситуаціям у своєму повсякденному оточенні, і насильство...