Цифрові уродженці, різні покоління дітей
Термін "цифровий рідний" вперше у 2001 році винайдено американським автором Марк Пренський назвати ті, що народилися і розвивалися в контексті, який знайомить їх з культурою нових технологій.
На відміну від цифрові тубільці, ми чуємо про "цифрових іммігрантів" у численних випадках. У цьому випадку ми маємо на увазі тих, хто народився до технологічний бум Це світ, який жив з 1980 року. Це люди, які важче адаптуватися і навчитися функціонувати в світі, де технології постійно змінюються.
Батьки і педагоги найчастіше вписуються в цю останню групу, групу "цифрові іммігранти", оскільки вони бачать цифровий світ не як їхнє, а як новий світ для вивчення і до якого їм не залишається іншого вибору, окрім як приєднатися, щоб не втратити поїзд, який їхні діти взяли.
Чому це недовіра серед батьків перед лицем нових технологій, чи відрізняються наші діти від тих, що минули? Ніколи одне покоління не є таким, як попереднє. Їм достатньо кожного часу, і він має більш ніж достатньо своїх обставин, але можна сказати, що так, наші діти живуть в багатоекранне суспільство та мінливе середовище, що робить їх різними та визнаними цифрові тубільці.
Характеристика цифрових тубільців
Сьогоднішні батьки навчають покоління цифрових тубільців яка має такі характеристики:
- Обладнана генерація: в іспанських будинках існує більше пристроїв, ніж членів сім'ї: телебачення, планшет, консоль, комп'ютер, мобільний
- Самоучка: Цифрові жителі навчаються самостійно через незнання і недостатню підготовку своїх батьків.
- Мобілізовано: Цифрові уродженці народилися і виросли з мобільного телефону в кишені.
- Весело в цифровій формі: Різноманітність каналів і пристроїв експоненціально збільшила пропозицію дозвілля цифрових тубільців.
- Інтерактивний: вони здатні вивчати, читати і купувати через той самий екран.
- Соціально орієнтована: Його улюблений дієслово «ділитися» своїм досвідом у реальному часі.
За словами Пренського, "Native Digital - це зручна технологія до того, що вона розуміє її як те, що доповнює їхнє повсякденне життя і покращує її". Однак, незважаючи на те, що вони використовують технологію природно, експерти говорять, що вони не роблять цього вигідним чином.
Молоді люди займаються серфінгом, грають або спілкуються зі своїми друзями через незліченні екрани, але вони не домінують над технологією, і не знають, як їх корисно використовувати, тому що їх ніхто не навчив.
Батьки та педагоги, незважаючи на те, що вони є частиною групи «цифрових іммігрантів», ми повинні покласти засоби для шиття цифрового розриву, який відокремлює нас від «цифрових тубільців» через ретельну підготовку.
Яке ставлення батьки до знання цифрових тубільців?
- Формуйте себе. Мережа повна цікавих веб-сайтів, доступних кожному. Перейдіть до тренінгів у вашій ратуші, школі ваших дітей, попросіть довідки, читайте книги експертів, які збагачують вас як батьків.
- Клубок.Виділіть час новим технологіям і скористайтеся їхніми перевагами. Попросіть своїх дітей показати вам, як вони використовують свої пристрої, програми або останні соціальні мережі. Відкрийте з ними рахунок і вкладайте час у навчання.
- Будьте вашим довідником.Так само, як ми намагаємося бути дійсним співрозмовником для них у реальному світі, це працює, тому що ви також є їхнім посиланням у своєму цифровому світі. Наприкінці дня для цифрових тубільців немає жодних бар'єрів між одним світом та іншим, але це те ж саме, і ви, як батько, повинні бути його частиною.
- Подумайте позитивно.Спробуйте побачити технологію не як ворога, а як союзника. Виділіть переваги життя в зв'язаному світі і не перелічуйте небезпеки тисячу разів, не даючи їм рішень.
- Дайте хороший приклад. Можливо, як батьки використовують екрани, багато в чому залежатиме від їх використання. Бережіть сімейні моменти, цифрове роз'єднання в певний час доби, культивування особистості, простори мовчання.
Марія Залбідея Директор блогу Шиття цифрового розриву
