Навчальні посібники, як отримати більше від персоналізованого навчання

The навчання це особисте інтерв'ю між батьками та вчителем-вихователем дитини. Роль підручників полягає у виконанні a персоналізована освіта, аналізуючи цю дитину зокрема: як це, які її можливості, її проблеми і її можливості. Мета полягає в тому, щоб і батьки, і опікуни домовилися про найкращий спосіб допомогти дитині.

The навчальні посібники це інтерв'ю, в яких цитуються викладач і батьки студента, а також той, який викладач фіксує з дитиною. В обох випадках центральною фігурою є студент, і він переслідує, щоб знати, що йому потрібно в той момент і як посилити всі можливості, які він має всередині.


У початковій освіті важливо отримати рівність і довіру між батьками і вихователем, щоб допомогти дитині отримати найкраще з нього цілісно, ​​тобто з академічної, особистої, людської і духовної точки зору. Якщо ці добрі відносини будуть досягнуті, і дитина також почує і зрозуміє, ми отримаємо необхідну основу для запобігання і вирішення конфліктів, повстань і проблем, які пізніше, в середньому, прийдуть.

Вчитель і студент віч-на-віч у підручниках

Персональні підручники також надаються між вчителем і студентом. Це дружня розмова, сповнена впевненості, яка також покликана допомогти студенту бути кращою людиною. Кожен викладач дивиться на студента індивідуально, дає йому можливість, не залишається з фіксованим баченням того, що "інші прокоментували йому", або не передбачає його.


Найкращим вихователем є той, хто навчає студента думати, пробуджувати в ньому інтелектуальну цікавість. Наставник допоможе дитині пробудити в відповідальності і навчитися бути тим, до кого він покликаний. Учень повинен сприймати любов і відданість вчителя. Справжній вчитель завжди прагне підвищити оригінальність кожного з його учнів.

10 клавіш для хорошого навчання

1. Тримайте інтерв'ю підготовленим. І батьки, і вчитель повинні подумати над питаннями, які вони хочуть обговорити з дитиною, про що вони стурбовані і про способи допомогти їм все більше і краще.

2. Батьки повинні йти разом. Зручно, що обидва вони йдуть на навчання, як батько, так і мати, щоб краще простежити майстерні лінії освіти.


3. Викладач повинен слухати батьків, оскільки він виховує за своїми критеріями.

4. Наставник повинен слухати, пропонувати, направляти і ніколи не нав'язувати. Ви ніколи не повинні говорити фрази типу: "те, що ви повинні зробити, це те чи інше". Також батьки не можуть нав'язувати вчителя, який відрізняється від вимогливого.

5. Підручники повинні бути стримані. Є інтимні речі, які не повинні або не повинні переступати. Позитивним є те, що вихователь знає, що вони живуть у складній ситуації вдома (можливе відділення, серйозна хвороба ...), але батьки є власниками того, що вони хочуть чи ні. Якщо вчитель знає проблемну сімейну ситуацію, тому що дитина сказала йому, він повинен бути стриманим, коли передає його батькам.

6. Учитель повинен бути коротким і конкретним. Ми говоримо про конкретні і практичні речі, які не означають холодних і поверхневих. Їх потрібно робити без поспіху і без суєти.

7. Необхідно виключити опитування. Гострі питання не сприяють спілкуванню батьків з вчителем і навпаки.

8. Батьки також не можуть брати оборонного ставлення. Якщо репетитор зауважує, наприклад, що дитина дуже імпульсивна, батьки не можуть сказати: "Імпульсивний, ти неправий, це будинок дуже спокійний". Ви повинні слухати з упевненістю в наставника і навпаки.

9. Повинна існувати атмосфера взаємної довіри. Батьки повинні бути впевнені, що вчитель бажає кращого для своєї дитини, а якщо ні, то вони не сприймають такого ставлення з боку вчителя, передають його школі.

10. Ніколи не закінчуйте співбесіду, не вказавши мету. І вчитель, і батьки повинні знати, які речі будуть працювати з дитиною, щоб покращити їх роботу, свої звички та їхні чесноти протягом встановленого періоду часу.

6 порад для батьків перед посібниками

1. Періодичність. Перш ніж приходять перші нотатки, візьміть на себе ініціативу і попросіть про навчання. Доцільним є проведення одного або двох інтерв'ю на квартал.

2. Теми для обговорення. У навчальних посібниках з вчителем початкової освіти не тільки потрібно говорити про те, як воно йде в математиці, читанні або розумінні, а й про навички, зусилля і чесноти.

3. Сильні та слабкі сторони. Завжди краще поговорити з наставником, по-перше, про хороші речі про вашу дитину, про їхні сильні сторони, а потім про їх слабкі місця. Ми повинні покладатися на сильних, щоб поліпшити слабких.

4. Важливі курси. Останні два роки Початкового періоду є надзвичайно важливими для зміцнення цих навчальних посібників, встановлення більшої довіри з вихователем і роботи з ним більш амбітних цілей, для того, щоб зміцнити свої звички, які похитнуться в середньому.

5. Рівень задоволеності. Якщо в якийсь момент ви "очікували" більше від навчання, і ви не були задоволені в цьому інтерв'ю з вчителем, поговоріть з помічником директора або директором школи. Є дуже кваліфіковані вчителі, але іноді вони не розуміють студента, не мають цілісного бачення його.

6. Участь студента. Після навчання вчителя, ви повинні поговорити зі своєю дитиною про те, на що ви погодилися в цьому інтерв'ю.

Патрісія Паласіос
Радник: Кармен Ломас, Експерт з освіти для пропаганди навчальних центрів.

Відео: SCP Foundation Amnestics Use Guide - SCP Information (amnesiacs)


Цікаві Статті

Захист від сонця задовго до літа

Захист від сонця задовго до літа

Сонце є життєво важливим для розвитку дітей, так що, незважаючи на небезпеку прямого впливу сонця, особливо в дитячому та юнацькому віці, на розвиток шкірних захворювань, ми не можемо зупинитися. щоб...

Наукові відповіді на 3 типові питання вагітності

Наукові відповіді на 3 типові питання вагітності

Природа не прошиває без ниток. Ті, здавалося б, нелогічні поведінки, які жінки мають під час вагітності та післяпологового періоду, мають наукове пояснення, яке гарантує, що мати "не зійшла з...