Хороший смак, як навчити цінувати красу
The хороший смак Наші діти освічені через слова і можливості, які ми надаємо їм для реалізації своїх здібностей оцінюють красу і для прикладу, який ми даємо їм. Смак - це відчуття, з яким сприймається і відрізняється смак речей, але це також здатність відчувати або оцінювати прекрасне, або потворне.
Тому естетичне виховання вона допомагає в інтегральному формуванні дитини, оскільки передбачає введення в гру інтелекту, пам'яті, уяви і почуттів.
Вже з класичних культур у мислителів і педагогів з'явилася ідея, що гарний смак, почуття естетики, розуміння краси є необхідними для належної освіти, для досягнення мудрості.
Не можна випускати з уваги той факт, що різні філософські теорії, які теоретизували про значення і виховання естетики, витісняли термін «смак» з площини об'єктивності оцінювання краси, перетворюючи його на суб'єктивний досвід, пов'язаний з що з зовнішньою гармонією предметів, з відчуттями і почуттями, які ці об'єкти провокують в людині. Таким чином, такі фрази, як відомі, виникають: "за смаки кольорів", "якщо вам це подобається" і т.д.
Заохочуйте свою уяву, розвивайте хороший смак дітей
Можливості уяви, пов'язані з гарним смаком, чотири, і ми повинні допомогти їм втілити їх у життя.
1. Чутливість: допомагаючи їм бачити реальність, як вона є.
2. Уточнення: виховання хороших звичаїв.
3. Корекція: навчати їх знати, як бути.
4. Частка: передаючи їм цінність розсудливості.
Треба мати на увазі, що як будь-яка здатність людини, вони прогресивно освічені. Як ми вже говорили раніше, кожен, тому що ми люди, ми їх певною мірою володіємо, але завдання освіти полягає в тому, щоб вони розвивалися в повноті. І що вони спрямовані на добро, тому що якщо ми не підбурюємо в них освіту, вони можуть легко виходити в протилежному сенсі.
Пам'ятайте також, що наші діти віком від 7 до 12 років перебувають у «золотому віці» свого дитинства. Вони вже мають більш продуману думку, але все ж наш критерій для них найважливіший. Вони починають хотіти вибирати в більшості областей повсякденного життя, але наша порада має велику вагу в їхньому виборі. І, перш за все, ми є дзеркалом, в якому вони постійно дивляться один на одного, вони "досліджують" нас у розмові, в одязі, в ходьбі і їжі.
6 порад для стимулювання хорошого смаку у дітей
1. За допомогою мистецтва.
2. За допомогою живопису.
3. Через музику.
4. Через споглядання пейзажу.
5. Через різні смаки при прийомі їжі.
6. Навчити його природністю виявити гармонію, яка передає ту реальність і користь, яку забезпечує його споглядання.
Краса входить через почуття дітей
Як зазначав Шефтсбері (1732), "почуття краси належить до людської природи". Це означає, що здатність оцінювати естетику є універсальною для всіх людей. Ми всі маємо можливість виявити те, що є гарним і гарним у тому, що і в оточуючих нас. Пам'ятайте, що все, що досягає нашого мозку, входить через органи почуттів. І ці сприйняття повинні розглядатися як частина вищого процесу. Наприклад, ми можемо сказати з повним відчуттям, що наш син вже знає, як читати, коли він може перейти від простого зорового сприйняття письмових ознак до більш складного вищого процесу, який дає сенс, спочатку знакам і, нарешті, текстам.
Таким же чином, факультет хорошого смаку спочатку відбувається через чутливі переживання. Але саме уяву, як міст між органами почуттів і розумом, відповідає за відокремлення від суто чутливого і розвиваючого справжнього естетичного почуття.
Здатність сприймати стимули, які ми отримуємо, є те, що ми знаємо як чутливість. Добре розвинені і пробуджені почуття будуть готові вловити реальність як вона є. Вже на етапах раннього дитинства (до 5 років) ми зайнялися, допомагаючи нашим дітям правильно дозрівати органи органів почуттів. Якщо це не так, ми можемо виявити, що наш син не в змозі насолоджуватися читанням гарної книги з цих причин, або тому, що він страждає від певних візуальних труднощів, які нам доведеться відкинути. Таким же чином підвищена чутливість рецепторів смаку або тактильних рецепторів може викликати відчуття дискомфорту, що унеможливлює сприйняття приємного і корисного їжі, споглядання пейзажу або будь-якої іншої приємної обставини.
Mª Jesús Sancho. Психолог Майстер у шлюбі та сім'ї. Вчитель школи Альфафар Марія Інмакулада (Валенсія)
