Дитяча позитивна нудьга
The нудьга це момент очікування, який батьки не повинні вирішити негайно. Навпаки, добре, щоб дітям було набридло, щоб вони навчилися насолоджуватися тими моментами, які в довгостроковій перспективі можуть бути дуже конструктивними, тому ми говоримо про позитивну нудьгу дітей. Крім того, вихід з нудьги є вродженою здатністю для дітей, і багато хто плутає нудьгу з сумом.
Причини нудьги в дитинстві
Незважаючи на наявність кімнати, повної іграшок, багато дітей не знають, що робити, не знають, як провести вільний час, що грати або з ким. Саме тому для батьків важливо зрозуміти, чому нашому синові нудно, що це не має нічого спільного з наявністю останніх іграшок або з багатьма друзями.
Батьки повинні бути пильними, коли нудьга є звичайним тоном нашої дитини. Іноді нудьга може бути вершиною айсбергу депресивної поведінки. Діти, які не вміють грати і хто вони постійно скаржаться на свою нудьгу У них можуть виникнути проблеми і бажано проконсультуватися з професіоналом. Різним є те, що ця нудна поведінка з'явилася раптово, і тоді зручно шукати причини.
Управління часом і нудьга дітей
Іноді діти не знають, як управляти своїм часом. Це нормально, вони діти. І іноді, навіть якщо у них є всілякі іграшки, вони залишаються незадоволеними, хочуть більше, і говорять "мама, мені нудно", не усвідомлюючи і батьків, і дітей, що те, що їм дійсно потрібно, - грати разом. Крістіна Джил Гіль, викладач двадцяти років і автор книги Вчитель відповідає, пояснює в своїй книзі, що "гра включає в себе кілька аспектів: задоволення, радість, задоволення, дії і навчання". І продовжується, "коли діти маленькі, вони вчаться в основному через наслідування і пробну помилку, тобто вони навчаються, граючи, щоб наслідувати те, що оточує їх, і в цій імітації входить проб-помилка." Вони спостерігають, імітують і повторюють. .
Різні ігри залежно від віку дітей
Дуже важливо добре вибирати ігри та іграшки на кожному етапі розвитку дитини. Таким чином, ми виступаємо за їх розваги, їх пізнавальний розвиток, їх свободу і щастя.
- Протягом першого року його гра спонтанна.
- Через 2 роки з'являється символічна гра, в якому вони будуть наслідувати все, що вони бачать. Винятково розвивати свою фантазію і уяву. Ця символічна гра залишиться до 8 або 9 років.
- Близько 4 або 5 років - продовження символічної гри - з'являються відмінності між статями. Дорослі не повинні заохочувати цю диференціацію, це не означає нічого, що грає дитина з ляльками або дівчиною до футболу.
- На 5 або 6 років з'являється регламентована гра. Вони вже здатні грати за деякими правилами, і з цим вони вчаться програвати.
Винятковість подарунків для дітей
Іноді ми вважаємо, що будь-який час добре подарувати когось, чого ми хочемо, але при спілкуванні з дітьми це не повинно бути так. Саме тому, що вони перебувають у стадії безперервного навчання, якщо ми наповнюємо наших дітей подарунками, ми зробимо повсякденне винятковим подарунок, і тому вони перестануть його цінувати. Ми повинні намагатися уникнути віддачі в надлишку, пригнічуючи себе і не дозволяючи собі захоплюватися в таких ситуаціях, як дні народження, Різдво, гарні оцінки, народження маленьких братів *
"Ми повинні виховувати наших дітей у строгості, тверезості і цінності речей", - пояснює Джил Гіл, "чи знаєте ви, яка найкраща іграшка в світі? Найкраща гра, найцікавіша, така, що хочуть всі діти. , унікальний і ексклюзивний для кожного * Ви батьки! ".
Пам’ятайте, що:
- Гра з нашими дітьми створює зв'язки і є чудовою освітньою можливістю.
- Кольмар дитина подарунків передбачає крадіжку здатності дивуватися.
- Найкращий подарунок - бути з ними
Сара Перес
Поради: Крістіна Гіл Гіл, викладач і автор книги Вчитель відповідає Поради щодо освітніх проблем батьків.