Емоційна освіта зменшує насильство в класі
The Емоційна освіта вже є реальністю в багатьох школах Іспанії, завдяки Фонду Ботіна, який просував свою програму відповідальної освіти у більш ніж 150 навчальних центрах у 6 автономних регіонах Іспанії. Кантабрія, Мадрид, Галичина, Мурсія і Ла-Ріоха були обрані для безкоштовного навчання емоційного інтелекту для більш ніж 70 000 студентів.
Переваги емоційної освіти в школах
Тепер, після 10 років реалізації, перші висновки цієї ініціативи були зібрані в доповіді Емоційна та соціальна освіта. Міжнародний аналіз 2015, де зрозуміло, що школи та школи, які включають навчання з соціальних навичок у своїй програмі, покращилися у відносинах співіснування між вчителями та студентами, рівень насильства та споживання наркотиків зменшився, і симптоми, пов'язані з дитячою та юнацькою депресією.
Соціальні навички, які необхідні і передані в більшій мірі, - це відповідальність, толерантність, творчість, увага, емпатія та уява, цінності, які присутні у дітей за своєю природою, але можуть бути зменшені або посилені впливом навколишнього середовища. Звідси важливість їх побудови та зміцнення Емоційна освіта в школах.
Новини звіту про емоційну та соціальну освіту
Цей звіт включає два унікальних у світі інструменти, розроблені Фондом Ботіна, для оцінки емоційного інтелекту в дитинстві та молоді. Нові інструменти для оцінки емоційного інтелекту в дитинстві та юності, які представляють величезний прогрес у цій галузі, оскільки на іспанській мові немає інструментів з такими характеристиками у світі. Ці інструменти були зроблені завдяки співпраці Фонд Ботіна з Лабораторія емоцій університету Малаги вони дають змогу знати реальний вплив освітніх програм на емоційні здібності дітей та молоді.
Згідно з їхніми висновками, Емоційна та соціальна освіта дітей та підлітків у класі покращує навички спілкування, вирішення конфліктів та стикаються з інтенсивними емоціями.
Зокрема, у 2015 році Фонд Ботін застосував ці знання в власному освітньому досвіді - програмі Відповідальна освіта, що вже розроблена в Іспанії в 150 навчальних центрах в шести іспанських автономних громадах (Кантабрія, Мадрид, Ла-Ріоха, Наварра, Галиція і Мурсія), утворюючи Мережу відповідальних освітніх центрів з дуже позитивними результатами.
IV «Звіт Фонду Ботіна 2015. Емоційна та соціальна освіта, міжнародний аналіз» також вивчав освітній досвід, розпочатий у Данії, Мальті, Мексиці, Новій Зеландії та Швейцарії, оскільки з 2007 року Фонд «Ботин» зосередив свої зусилля на оприлюднювати і поширювати стан емоційної та соціальної освіти в різних частинах світу через доповіді, які аналізують значний досвід у цих країнах.
Марісоль Новий
Вас також може зацікавити:
- Ключі для виховання в соціальних навичках
- Негативні емоції у дітей
- Як виховувати емоційний інтелект
- Батьки з емоційним інтелектом
- Вплив емоцій на поведінку дітей
