Труднощі мовлення у дітей
Багатьом дітям важко розмовляти, Правда, кожна дитина має свій ритм розвитку, і деякі з проблем, які вони мають, мають просте рішення. Однак, ми повинні бути пильними, щоб знайти їх і вирішити їх якомога швидше. Для цього Важливо знати, які ці труднощі, які зазвичай представлені.
Найпоширеніші мовленнєві труднощі у дітей
- Відсутність розвитку мови. Це найчастіша зміна і відома як (мовна дисгенезія), яка може бути затримка в розумінні (афазичний), с затримка у виразі (anartric), що є, коли ви розумієте, але немає словесної мови, або змішані, Ця зміна зазвичай обумовлена нервово-психологічною незрілістю в 75% випадків і пошкодження мозку у 25%. Таким чином, коли перевіряється, що дитина не спілкується, тому що він не розуміє, це коли треба звертатися до фахівця, оскільки він може перенести більш серйозні зміни.
- Дислалія, Представлені дислалії при виникненні різних труднощів, як не знаючи, як вимовляти певні склади; найбільш поширеним є "r". Це фонологічний розлад, який може з'явитися через 3 роки, Вона є еволюційною і залежить від особливостей дитини. Коли проблема невелика, тому що не добре вимовляються склади заблоковані (pr, tr, br, bl, pl) або будь-яка буква, як "r". Що ми можемо зробити, це повторити слово, що дитина погано каже: "Ах, пацюк, ти хочеш, щоб ми взяли щура? Таким чином, у більш-менш короткій фразі ми часто говоримо, що це слово коштує йому вимовляти. Те, що ми ніколи не повинні робити, ставиться на їхній мовний рівень, проголошуючи об'єкти так, як він робить їх або замінюючи їх: собака "вау, вау", птах "твіт, твіт", м'ясо "чича", "биби" для пляшки, "пепе" для соски і т.д.
Інші проблеми, які можуть виникнути:
- Афонії, Найчастіше дитина має вузлики в голосових зв'язках, Буде фоніатричний той, який навчить його говорити під, повільно, не змушувати голос, щоб уникнути тертя його голосових зв'язок. Крім того, вдома ми можемо навчити вас правильно використовувати своє дихання: поясніть, що ви уявляєте, що у вас є трубка, яка йде від носа до маленької, і ви повинні заповнити її знизу. Тобто забирає багато повітря через ніс, закриваючи рот і поклавши свою маленьку руку в кишечник, щоб помітити, як він наповнюється повітрям. Врешті-решт виганяють повітря дуже повільно ротом, так повільно, що навіть якщо ми поставимо свічку, освітлену перед ротом, ніколи не вимикайте. Таким чином, ми навчаємо його сповільнювати ритм мови.
- Заїкання, Діти, які нервують і думають швидше, ніж вони можуть висловити, можуть розвинути м'який тип заїкання. До 6 років заїкання (дисфемія) є фізіологічним або нормальним і завжди супроводжується іншими змінами в їхній мові. Батьки повинні говорити повільно, оскільки діти наслідують нашому висловленню. Після цього віку, якщо він залишається, це коли він вважається хворобою і повинен лікуватися якомога швидше, щоб уникнути ускладнень в інтелектуальному розвитку і особистості, таких як: невпевненість, емоційна крихкість, відмова, відсутність соціалізації, страх і фобії (головним чином, при спілкуванні з чужі). Ігри повинні бути складом: найповільніший вигравач; це перший, який розбиває слова на частини, "au-to-bús".
Ви повинні розглянути питання про прийняття вашого сина до логопеда у випадку, якщо ви використовуєте більше жестів, ніж слова, щоб спілкуватися, що ви не розумієте, коли говорите, якщо у вас є "мова ганчірки", якщо ви не робите вироків більше трьох слів, якщо ви не говорите або робите це з нервозністю, Швидко і без можливості висловлювати слова з легкістю, або часто часто хрипи.
Альваро Гарсія
Радник: Марісол Рамос, Клінічний психолог і логопед. Медичний центр Valdavia
