Вправи для стимулювання пам'яті дітей

Оперативна пам'ять Це може бути весело для дітей Від 3 до 6 років, Для цього необхідно розслаблене і спокійне середовище, в якому дитина знаходить спокій і може звернути увагу на стимулюючі вправи, які ми збираємося запропонувати йому. Дитина повинна покласти всі почуття на користь цього навчального моменту, щоб мати можливість зберігати усю можливу інформацію у свідомому, мотивованому і зацікавленому вигляді за допомогою того, що він дізнається.

Ці уроки можуть бути пов'язані з іншим навчанням, таким як рима, пісня, твістери, зображення тощо. Крім того, ці подразники повинні збільшуватися в складності і бути більш різноманітними, коли дитина зростає. І як вона зростає у віці, її здатність обробляти більше кількості та інформації зростає.

Вправи для стимулювання здібностей дитини багато і різноманітні. Серед них ми бачимо багато, що допомагають вправляти пам'ять як дитина, це деякі з них.

- Асоціаційні картки: наш син повинен пам'ятати, де знаходяться дві однакові картки. Для цього ми покажемо їм всі карти першою вгору, а потім повертають обличчям вниз. Ми можемо розробляти карти самостійно, з барвистими малюнками, які легко запам'ятати.

- Що там було? Щоб розвинути свою візуальну пам'ять, ми повинні розмістити декілька об'єктів на столі. Ми дозволяємо дитині спостерігати їх деякий час, а потім ми їх знімаємо. Дитині доведеться пам'ятати, що вони були, і ми їх покладемо на стіл.

- Дитячі пісні: Діти люблять пісні. Ми можемо заохотити їх до запам'ятовування тих, які ми записали для них на компакт-дисках, і співати їх кілька разів. Давайте грати з ними, щоб покласти кінець пісень кожного разу, коли ми співаємо разом.
Таким чином, коли ми говоримо "там був містер Дон ...", дитині доведеться зробити висновок: "Дон Гато". Цей маленький трюк ідеально підходить для розвитку уваги і пам'яті дітей.

- Історії: наші діти люблять нас розповідати їм ті ж історії знову і знову. Коли вони це знають, ми можемо навмисно робити помилки, щоб вони нас виправляли. Ми також можемо запитати їх, що станеться.

- Що ми робили вчора?: Щоб здивувати дитину і перевірити його пам'ять, ми можемо запитати його про діяльність, проведену в попередній день. Мова йде про запам'ятовування хронологічно, з ранку до ночі.

- Номери телефонів: Давайте напишемо на різних папірцях різні телефонні номери. Деякі з них будуть схожими, інші - іншими. Ми скажемо вам, що один з них є найважливішим, і вам доведеться його виявити, коли ми все змішуємо. Ми також можемо попросити вас дізнатися цікаві номери.

- Що відрізняється?: гравець, дитина або дорослий, як видається, одягнений нормально, то ми просимо нашого сина закрити очі на кілька секунд, протягом якого людина, яка бере участь, повинна змінити щось із своєї зовнішності (наприклад, покласти на рукав светра). ). Потім ми скажемо дитині, щоб він виявив різницю.

Пам'ять у повній формі

- Намагайтеся встановити порядок у щоденній діяльності. Дезорганізація зазвичай викликає багато помилок пам'яті.

- Нехай дитина йде шукати те, що йому потрібно, або що ми його просимо: одяг, іграшки, їжа ... таким чином, вам доведеться дізнатися, де зберігаються речі, і запам'ятати їх, коли це необхідно.

- Забуття є нормальним, Неможливо запам'ятати всю інформацію, що надходить щодня. Тому, якщо наш син забуває про будь-які свої завдання, давайте дамо йому підказки, поки він не згадає, що він повинен робити.

- Здивувати дитину і випробувати його пам'ять, ми можемо запитати його про діяльність, проведену в попередній день, або коли він засинає, ми можемо провести деякий час з ним, пам'ятаючи, що ми зробили протягом дня. Мова йде про запам'ятовування хронологічно, з ранку до ночі.

Conchita Requero
Радник: Рікардо Редідор, Редактор і автор декількох книг, таких як Навички дитини, з редакції Палабра.

Вас також може зацікавити:

- Як стимулювати пам'ять дітей

- Етапи дитячої мови

- розвиток дитячої пам'яті