Хлопчики і дівчата однаково кваліфіковані в математиці
Культура часто підкріплює переконання, що математика є річчю хлопчика, і це проростає у створенні стереотипної загрози. Отже, дівчата відчувають це буття добре в математиці це чоловічий атрибут, який несвідомо дає менше цієї науки. У цих умовах страх підтвердити негативне зміщення вироджується в більш низький прибуток, ніж реальний.
Хлопчики та дівчата однаково кваліфіковані з математики
Численні дослідження не виявили відмінностей за статтю у математичних навичках. Хлопчики та дівчата однаково хороші в математиці відмінності в результатах в подальшому впливають на життя через наслідки соціалізації батьків, вчителів та засобів масової інформації. Тому важливо знати про існування цього упередження і хочемо щось зробити.
Жінки застрягли в науковій кар'єрі
"Біла книга про статус жінок в іспанській науці" показує, що 80 відсотків студентів є жінками в таких сферах, як освіта, здоров'я та гуманітарні науки. Існує також більшість жінок, але це не настільки переважна у сферах соціальних наук та соціальних служб, однак присутність жінок у меншості в науці та математиці і особливо в машинобудуванні та архітектурі, де жінки не досягають навіть 30% всіх студентів.
У вищих ешелонах наукової та ділової кар'єри кількість жінок є практично стагнаційною і зовсім не відображає наявний список підготовлених жінок з достатнім стажем і заслугою доступу до цих посад.
Національна академія наук і техніки Сполучених Штатів в цьому сенсі зазначає, що "більша присутність жінок у науковому і технологічному світі є необхідною умовою наукового досконалості і, також, для економічного розвитку країни". У цьому ж напрямі стратегічне бачення Європейського дослідницького простору встановлює чітку мету на 2030 рік, коли «половина всіх вчених, половина всіх відповідальних за наукову політику, у всіх дисциплінах, і в на всіх рівнях будуть жінки.
Як виростити інтерес до науки?
Існують різні методи вивчення, які ефективні в культивуванні інтересу і успіху жінок у галузі математики. Деякі з них:
1. Відомі успіхи різних жінок у галузі математики Це хороший метод, який вже продемонстрували різні дослідження. Загроза стереотипів зменшується, якщо дівчата та хлопці усвідомлюють успіх жінок у цій сфері. Також було б корисно розкрити зростаючу кількість жінок, які займаються математикою. Розкриття цього типу інформації обмежує переконання, що чоловіки краще в цій сфері.
2. Пропагувати вчителів знати вплив загрози стереотипів і як вона впливає на жінок проти математики. Частиною цього рішення є утримання освіти від упередженості так, щоб цієї гендерної загрози не відбулося. Доктор Мартинот опублікував у 2011 році статтю, яка досліджувала вплив середовища рівності у математичних навичках за статтю. Це середовище сприяння обох статей у порівнянні з математикою дозволило побачити поліпшення репутації жінок щодо математики.
3. Допоможіть дівчатам визнати відповідні навички бути успішним у математичному полі. Це досягається шляхом навчання, як інтерпретувати успіхи в математиці в школі, як вказівку на необхідні навички, щоб бути успішними в широкій сфері професій.
4. Заохочуйте дівчат вибирати бакалавра наук якщо вони мають це занепокоєння. Ті, хто вивчає більш розвинену математику та / або фізику, біологію та хімію в школі, у три рази частіше продовжують наукову або інженерну кар'єру в майбутньому.
Ваші дочки знають про наукові професії?
Довгострокове дослідження, проведене доктором Ейзенхарт, показало, що 13-річні дівчата про те, яким інженерам, математикам і вченим присвячуються, різні альтернативи в цих областях і методи дослідження і як вони сприяють суспільству. На початку дослідження дівчата не знали багато про деталі цієї кар'єри, і на сьогоднішній день, з 66 дівчат, які беруть участь у дослідженні, 80% серйозно роздумують про себе.
Майте Балда Аспіазу, Психолог і магістр когнітивних нейрологічних наук
Вас також може зацікавити:
- Вивчення математики з орігамі
- Smartick, найсмішніший спосіб навчитися математиці
- Одиниці сходів. Математика з орігамі
- Сингапурський метод вивчення математики тріумфує в тестах PISA