Емпатія, ключ до успіху
Характерною є психічна та емоційна ідентифікація однієї людини з настроєм іншого, тобто здатність однієї людини поставити себе замість іншого. емпатія, ключ до успіху, складний навик, що дитина повинна навчитися стати хорошим лідером. Ця майстерність, добре використовувана, дозволяє стати хорошим професіоналом і досягти успіху в житті.
Важливість емпатії в освіті
Батьки, як правило, стурбовані академічними оцінками своїх дітей. Однак, іноді всі вони є вторинними проблемами у формуванні дітей, коли ми говоримо про успіх. Є й інші, більш важливі навички, які визначатимуть, що дитина тріумфує з найдавніших епох, як співчуття.
Тому іноді емпатія буде важливішою, ніж інші чисто академічні аспекти, такі як мови. Таким чином, емоційний інтелект, ключовий у емпатії, повинен бути врахований при прогнозуванні успіху особисто і професійно. До сьогоднішнього дня, і в недалекому майбутньому, факт роботи з людьми "пліч-о-пліч" означає, що Здатність організуватися, працювати в команді і керівництві є фундаментальною вимогою у працівників, і емпатія буде ключем до її досягнення.
Початки емпатії як соціальної програми для неспокійних дітей
Програма Коріння співчуття проведена Мері Гордон (Toronto, Canada, 1996) внесла соціальні зміни в школах, що здійснюються сім'ями, професіоналами освіти і суспільством. Ця програма, спрямована головним чином на студентів у конфлікті, намагалася "знизити рівень насильства та агресивності студентів і сприяти соціальній поведінці, що підвищує рівень емпатії", як пояснюється її заснуванням.Коріння співчуття'.
Методологія фокусується на роботі в кожному класі студентів з дитиною. Відсутність словесного взаємодії цих (вони не сформулюють слова) змушує студентів вчитися ідентифікувати почуття дитини. Тільки з ретельним спостереженням і щирою спробою зрозуміти, що насправді відбувається з дитиною (якщо він щасливий, сумний або чому він плаче), діти вчаться розпізнавати власні почуття, потім вміють пояснити себе і зрозуміти, як їхні дії Вони впливають на почуття оточуючих.
Таким чином, скорочення насильства в класі, збільшення розуміння емоцій серед однокласників, збільшення можливостей для інтеграції неповнолітніх та розвиток інших навичок, були достатніми результатами для підтвердження того, що ця програма, На додаток до поліпшення деяких здібностей дитини і керівних успіхів, це може бути, чому б і не, реальне вирішення деяких проблем, які виникають сьогодні в класі.
Емпатія як цінність для лідерства
Тому мета полягає в тому, щоб забезпечити, щоб люди, які керують великими проектами майбутнього, були емпатичними людьми, здатними з'єднатися з рештою і поставити себе на місце іншого, що може бути від їхнього колеги до, в більш широкому сенсі, , суспільство. Для цього необхідно, щоб емпатія працювала зі школи, коли діти маленькі, допомагаючи дітям розвивати її, як будь-яку іншу здатність. Деякі фахівці вже працюють у цьому напрямку, намагаючись співпереживати школи в Іспанії, а також інші види навичок і трансверсально, як це роблять багато шкіл у Великобританії, Канаді, Німеччині та Ірландії.
Виховання їх в емпатії з дитинства буде ключем до отримання щасливих людей і хороших фахівців, здатних працювати в команді, стурбованих соціальними проблемами і здатністю експериментувати. Люди, які, зрештою, Знати, як управляти своїм оточенням.
В даний час їх багато підприємців які були запущені на ринок праці з великими та інноваційними пропозиціями. Всі ці соціальні підприємці, здатні виявляти проблеми, що їх оточують і розробляти рішення і робити свою роботу, показали не тільки очевидну здатність до ініціативи, але й високий ступінь емпатії, що ставить себе на місце інших.
Патрісія Нуньєс де Аренас
