5 клавіш для вибору предметів для бакалаврату
Підлітки повинні вирішити, який навчальний шлях вони хочуть прийняти, коли вони починають 4-й ESO і пізніше в Bachillerato. Настав час вибирати маршрут, який зумовить ваше професійне майбутнє. Тому знання можливостей і смаків кожного з них та визначення їхніх інтересів та їхніх компетенцій (наукових чи ні) стануть ключем до створення академічного маршруту, що гарантує їхній успіх.
Як вирішити академічний маршрут з 4-го ESO
Це деякі ключі, які батьки, вчителі та особливо студенти повинні враховувати, щоб бути успішними у майбутніх навчальних рішеннях:
1. Знайте себе Самопізнання є запорукою успішного відбору нових предметів. Знай своє сильні і слабкі сторони і знаючи їх, буде першим кроком для студента, щоб приймати рішення щодо свого майбутнього. Також необхідно знати, які навички потрібні для кожного предмету.
Встановіть зв'язок між ними смаки і схильності Кожна з них має компетенції, що вимагаються кожним предметом. Знання того, що вимагатиме кожен суб'єкт, допоможе вам побачити, що те, що ви хочете зробити, відповідає тому, що ви дійсно можете зробити. Таким чином, з самопізнання студент може побудувати особистий і професійний маршрут.
2. Майте допомогу батьків і опікунів. Вибори ніколи не повинні прийматися окремо, тобто без попереднього консультування з батьками, вчителями та викладачами, які можуть дати студенту рекомендації, які б керували своїм вибором. Всі ці цифри (батьки, вчителі та викладачі) можуть допомогти студенту дізнатися про свої здібності, слабкості та обмеження. Ця інформація, що надається студенту ззовні, може допомогти вам інший підхід допомогти вам у вашому виборі.
Крім того, у школах є команда консультантів чия функція, серед іншого, полягає в тому, щоб допомогти студентам визначитися зі своїм академічним майбутнім. Крім того, викладачі, які є найкращими вченими і особисто студентами, матимуть більше інформації про них і зможуть більш ефективно їх консультувати. Крім того, обидві команди, як вчитель, так і керівництво, будуть важливим ресурсом для батьків, щоб допомогти своїм дітям приймати найбільш відповідні академічні рішення.
3. Знайте пропозицію суб'єктів. Зміни, внесені LOMCE (Органічний закон поліпшення якості освіти) складається, серед іншого, із збільшенням освітньої пропозиції, залишаючи студенту більше свободи вибору. Однак, якщо студент не є належним чином інформованим про предмет: що вони є, який зміст вони мають і що має на увазі кожен з них; безумовно, ризик помилок при виборі курсів для навчання буде більшим.
Таким чином, знання цих можливих предметів і ретельне вивчення змісту кожного з них буде дуже важливим попереднім кроком до остаточного рішення, яке, певною мірою, позначить ваше академічне майбутнє. Так само необхідно знати, що таке пропозиція суб'єктів пізніх етапів, тобто знати, які предмети обираються в бакалавраті і навіть які можливі кар'єри студент може прийняти в залежності від маршруту він / вона вибирає зараз.
4. Подумайте про майбутню професію. Студенти, які все ще вивчають обов'язкову середню освіту, бачать своє професійне майбутнє дуже далеко, думають про можливих професій які вони хотіли б присвятити в майбутньому, це завдання, яке вони повинні виконувати зараз. Ваші рішення сьогодні можуть обмежити ваше майбутнє завтра.
Думати про те, що вони хотіли б зробити, настільки ж необхідно, як хтось, щоб направити їх на маршрути, які вони повинні вибрати, щоб мати можливість займатися певною професією. Робочий день за днем, заснований на тому, що ви хочете досягти в не так далекому майбутньому (бути лікарем, бути архітектором, бути журналістом тощо) також додаткової мотивації для студента, який бачить, як зусилля, які він робить зараз, буде вирішальним, щоб отримати професійне майбутнє, яке він хоче.
5. Краще виправити, ніж дотримуватися помилки. Іноді прийняття правильного рішення є складним завданням. Кожен студент має зрілість і різні знання про себе. Деякі знатимуть свої переваги і здібності дуже скоро, а інші будуть більше втрачені і пізніше дізнаються, який навчальний шлях слід слідувати. У будь-якому випадку, важливо пам'ятати, що завжди є можливість випрямлення, Так само, як учень розвивається і змінюється, іноді краще виправляти і робити крок назад, ніж дотримуватися академічного варіанту, в якому студент приречений на невдачу.
Патрісія Нуньєс де Аренас
