Особистість дитини: хто він і хто він вважає
Ідентичність - це сукупність ознак, що відрізняють індивіда від іншого і розвивається протягом усього життя, від дитинства до старості. Ідентичність новонародженої дитини окреслена у внутрішній реальності матері і сім'ї, навіть під час вагітності. Але коли дитина росте і переходить до ранньої освіти, його світ починає відкриватися.
Еволюція ідентичності дітей
1. Коли дитині належить прожити кілька днівЙого батьки починають усвідомлювати, як виглядає його син. Вони можуть сказати, що це спокійно, що це дуже добре, трохи плаче, ці етикетки змушують інших ототожнювати дитину з деякими особливостями більше, ніж інші.
2. До шести місяців, дитина все ще відчуває себе фізично прив'язаною до своєї матері, ще не знає, що він і його мати різні люди.
3. Через шість місяців, дитина буде знати, що він має свій розум, а інші мають інший, і він може поділитися своїм фокусом уваги з іншими. Як коли вони вказують на щось, і він знає, що він повинен подивитися, де вони йому говорять. Звідси в ньому народжується намір досліджувати, і він почне формувати свою власну ідентичність і знати її. Але ми повинні розрізняти два аспекти: з одного боку, його ідентичність (хто він є) і з іншого - його самооцінка (хто він думає, що він є).
Як працювати з особистістю дітей
Початкова освіта відповідає за підготовку дітей через процес взаємодії та соціальних відносин, підвищення їх здібностей і розвиток навичок життя. Тому на когнітивну, комунікативну, естетичну, соціально-афективну та фізичну частини необхідно працювати:
- пізнавальні: sна мовні навички кожної людини. Це включає в себе словниковий запас, міркування і вираження навичок, які дозволяють вам розумово представляти, висловлювати і давати ім'я тому, що ви сприймаєте, відчуваєте і захоплюєте іншими.
- Комунікативний:допомагає дітям виражати себе, чи задовольняти потреби, формувати емоційні зв'язки або виражати емоції і почуття. Це також дозволяє їм ідентифікувати різні емоційні стани в інших.
- Естетика:Вони повинні розвивати творчі здібності в малюванні, співі, ремеслах, драматизаціях та багатьох інших заходах.
- Соціально-афективні:це стосується здатності кожної людини взаємодіяти з іншими і демонструвати свої почуття до інших, що створює атмосферу сердечності та поваги до інших.
- Фізика:допомагає знати дитячу анатомію, вчить розрізняти фізичний вимір між чоловіками і жінками.
Образ себе і образ, які інші повертають вам
Є діти, які навіть мають певні якості, якщо їх батьки не бачили його розвивати, дитина не усвідомлює, що він має таку чесноту. І навпаки, дитина, якій сказали, що він може виконати певну майстерність, але не має здатності робити це. Тому ні надмірність, ні за замовчуванням все в належній мірі.
1. Образ себе дуже важливий. І діти, і дорослі повинні підтримувати стан добробуту і стабільності по відношенню до свого самооцінки. Так само, як дитина може відчувати себе комфортно, чи ні, з іншою людиною, він може відчувати себе комфортно, чи ні, з самим собою. Це самооцінка: скільки і як дитина цінується і любить себе.
2. Зображення, повернене іншими. Важливо знати, що більша частина особистості дітей ґрунтується на образі, що їхні близькі повернулися, так що дитина може мати гарну самооцінку, яку потрібно оцінити раніше. Тобто, дитина зможе любити себе, якщо його полюбили.
Те, що дитина думає про себе, також залежить від його процесу оцінювання. Тому, коли наша дитина дотримується власного образу, він може відчувати себе гордим або глибоко розчарований.
Коротше кажучи, дорослий грає дуже важливу роль. Це той, хто раніше визнавав і захоплювався дитиною, намагаючись не допустити помилки, наділяючи дитину чеснотою, якої він не має, як ми вже згадували раніше. Якщо ми повернемо йому позитивний імідж, ми допоможемо нашому синові і уникнемо комплексів і невпевненості.
Сара Перес
Вас також цікавить:
- Особистість маленького сина
- Особистість, як ви по вашому місяцю народження
- Тест особистості: ви амбіційна людина?
