Як домогтися автономії у дітей з дефіцитом уваги
Виховання дитини не є легким завданням. Ця місія стає особливо важкою в тих випадках, коли дитина представляє деякі проблема як дефіцит уваги, У цих ситуаціях, які ставляться в гору, ви повинні знати, як рухатися і стимулювати найкращий шлях до маленького.
Перше, що потрібно знати в цих випадках, це те, що діти з розладом дефіцит уваги вони не мають менших інтелектуальних можливостей, ніж інші. Це вказує клінічний нейропсихолог Палома Мендес від МігеляЛікарня Quirónsalud San José, яка пояснює, що ці студенти можуть вивчати своє академічне життя найбільш нормальним чином, як їх однокласники.
Автономія у дітей з дефіцитом уваги
Той факт, що дитина страждає від дефіциту уваги, не означає, що у нього менше можливостей, ніж його однолітки, просто він потребує допомоги, щоб стимулювати його автономію. Доктор Мендес пояснює це, хоча «вони з'являються труднощі в дослідженнях у дітей з цим нейробіологічним розладом "вони будуть пов'язані з інтенсивністю картини, а не" з їх інтелектуальністю, враховуючи, що СДУГ не пов'язана з інтелектуальним потенціалом ".
Для досягнення шкільної нормальності в Росії студентів при дефіциті уваги необхідно робити ставки на інструменти, що сприяють їхній автономії. Ось кілька способів допомогти цим дітям:
- Розділити шкільні завдання. Ці діти мають розділити свої обов'язки на невеликі кроки. Це збільшить вашу наполегливість, коли мова йде про вирішення завдань.
- Удосконалюйте спосіб видачі замовлень. Ці діти повинні мати зрозумілі, короткі та прості інструкції.
- Батьки повинні сприяти використанню та застосуванню самостійних інструкцій заохочувати внутрішню мову як важливий чинник керування поведінкою.
- Підвищення мотивації. Немає нічого, що мотивує більше, ніж винагорода за добре виконану роботу або комплімент, коли досягнуто чогось успіху, щоб відчуття конкуренції змушувало їх рухатися вперед.
- Підвищити свою рефлексивність. Після завершення своїх завдань вони повинні дозволити те, що вони думають вголос і що вони можуть поліпшити, щоб сприяти внутрішній мові як посередника поведінки.
- Не звертайте уваги. Якщо дитина зрозуміла, що він повинен робити, ми повинні дозволити йому діяти з автономністю і довіряти йому. Звичайно, батьки повинні бути присутніми, щоб вирішити будь-які сумніви дитини, якщо вона виникає, але не відволікати.
- Уникайте аргументів і дорікань оскільки негативна увага також є підкріпленням.
Мета автономії у дітей
Не забувайте, що місія в той час стимулювати автономія у дітей - це не те, що вони просто схвалюють. Їхня мета полягає в тому, щоб він міг робити щось для себе, не нагадуючи про них і не наважуючись на нові виклики, які можуть виникнути в майбутньому. З цієї причини батьки повинні підтримувати, а не заміняти, коли йдеться про вирішення проблем своїх дітей.
Вони також не повинні бути гальмо і позбавлення дітей можливості діяти для себе. Ми повинні забезпечити впевненість, доки немає небезпеки для дитини, щоб підвищити ступінь автономії молодших членів домогосподарства. Наприклад, він хоче одягатися, спочатку він повинен бути навчений, як це робити і пояснити, для чого кожен одяг для, щоб він міг повторити це пізніше.
Даміан Монтеро
