Як організувати час дітей при виході з класу
Коли діти повертаються зі школи, суєта кожного дня починається з їхніх ігор, закусок, ванн і вечері. Як діти, вони вмирають, щоб дістатися додому і присвятити себе улюбленим ігор, це їхній спосіб відпочинку. Однак,при виході з класу організуйте час для дітей Три-шість років є важливим для нього, щоб поступово адаптуватися до графіка, який дозволяє йому розподіляти свій час найкращим чином, як для нього, так і для нас.
Поради щодо організації дитячого часу при виході з класу
1. Регулює графіки сну. Найкращим способом для дитини є асоціювання сну з низкою рутинних дій. Наприклад: покладіть піжаму, прочитайте розповідь, поцілуйте і вимкніть вогні. І, перш за все, зрозуміти, що в цей момент пора спати і не грати.
2. Мотивуйте вас робити домашнє завдання в другій половині дня. Ми повинні знати, що дітям у віці від 3 до 6 років буде дуже важко дотримуватися графіка, тому що для початку, цілком ймовірно, що вони все ще не знають, як читати годинник і що їх поняття часу є досить незрілим.
3. Порівняйте свій графік з вашим. Розрахунок, який ми думаємо для нашого сина, також повинен бути продуманим для нас: ми, ймовірно, повинні допомогти йому у виконанні домашніх завдань, купання або інших заходах, тому ми повинні зробити його графіком сумісним з нашим.
4. Виконуйте ту ж рутину для купання і вечері щодня. Він, швидше за все, буде протистояти купання або сну, як він вважає за краще грати. Ми можемо змусити його побачити, що якщо він купається, коли ми запитаємо його, то у нього буде багато вільного часу для своїх ігор, і якщо він скоро йде спати, він може більше спати. Рекомендується показати вам переваги роботи в певному порядку.
5. Створюйте звички з графіками. Для того, щоб дитина встановила звички, важливо, щоб він одночасно і в одному місці виконував свої завдання і діяльність. Добре, наприклад, пов'язувати, що кожен день, після закуски, настав час робити домашнє завдання. Також важливо, щоб ці звичаї зберігалися влітку, так що на початку курсу вони не постраждали від розладу.
Час робити домашню школу
Через чотири роки дитина починає свій дошкільний етап. Це для нього є суттєвою зміною, оскільки він, здається, підпорядковується графіку і академічному порядку, хоча він ще не має дисципліни студента. Перш за все, почніть працювати; і тепер ми можемо почати виховувати їх на роботі і що це означає. Для цього добре, що ви звикли робити щодня домашнє завдання.
Коли ми говоримо про виконання домашніх завдань, ми повинні вказати: це не оскарження життя дитини або прив'язування його до стільця весь день, а просто, що він звикає брати на себе відповідальність і щодня працювати щодня. , Знову ж таки мотивація необхідна знову, розмовляючи з ним і змушуючи його бачити, що він вже старший і, отже, він повинен починати робити речі більшого, наприклад, працювати щодня. Чим раніше вони встановлять цю звичку, тим краще вони підуть у майбутньому, як учні.
Завдання, які ми можемо надіслати вам у цей час, будуть дуже простими і грайливими, так що ми не будемо генерувати відкидання до них. Якщо ви мотивовані правильно, то час, коли ви присвячуєте «домашню роботу», може стати розслаблюючим і навіть цікавим. Треба додати, що на даному етапі ми маємо бути з ним, щоб він міг виконувати свої маленькі обов'язки, оскільки у маленького нема поняття про час: він би залишився годинами у ванні, граючи зі своїми іграшковими човнами, потрібно було багато часу, щоб перекусити і він пішов би піти пізніше можна спати. Тому батьки повинні стежити за часом і допомогою, коли це необхідно.
Якщо ви не поклали домашню роботу в школі, ми можемо купити деякі зошити для дітей, які ми знайдемо в будь-якому книжковому магазині або канцелярії. Це буклети з грайливою природою, які допомагають розвивати розум, а також з тими, хто може розважити забарвлення, наносити наклейки тощо. Таким чином, на додаток до заохочення своєї винахідливості, вони поступово приймуть звичку сідати працювати з "папером і олівцями".
Час грати при виході з класу
Граючи, дитина відтворює у своєму світі і розвиває свою уяву, щось необхідне йому як вчитися виконувати завдання, які навчають його самостійно розвиватися. Тому ми повинні поважати свій час «дозвілля», навіть бути учасниками своїх ігор.
Телебачення, краще немає
Для батьків, це спокуса залишити його з телевізором, щоб тримати його тихим і спокійним, поки ми присвячуємо себе нашим речам, але це не є гарним рішенням. Телебачення вимагає помірності у використанні, коли ми говоримо про маленьких дітей, оскільки вміст, з яким їх можна знайти, не є цілком придатним для них, на додаток до того, що вони витрачають свій час, а не сприяють іншим важливим пунктам для їх розвитку.
З цієї причини бажано, щоб батьки намагалися запропонувати дитині активні форми розваг (не пасивні, такі як телебачення). Вони можуть бути дуже різноманітними, наприклад, залишити вас різними матеріалами для ремесел (глини, пластиліну, картону тощо), пропонуючи зробити малюнки, розповісти історії, які будуть відтворені як в оповіданнях, так і на ілюстрації, або просто залишити вас Ваші улюблені іграшки. З вашими братами, крім того, вам буде весело завірити. І телебачення, краще залиште його на конкретні моменти, як на деякий час у вихідні дні і під нашим наглядом.
Conchita Requero
Радник: Пабло Гаррідо Гіл, Бакалавр класичної філології, магістр і радник IEEE.
Вас також може зацікавити:
- 10 порад для вибору двомовної школи
- Переваги розповіді дітям
- Корисність обов'язків
- 30 ідей комісій для ваших дітей
- Навчайте дітей дивитися телевізор
