Чому ми вчимося імітацією
The наслідування Це найбільш поширений спосіб вчитися для дітей, особливо коли вони маленькі. Батьки є його еталонною моделлю і уважно ставляться до всього, що ми робимо і говоримо, щоб зробити те ж саме. Завдяки наслідуванню діти вивчають словниковий запас, виявляють, як виконувати щоденні рутини і інтерпретувати жести, які ми робимо, щоб дізнатися, що ми відчуваємо, емоції.
Кілька років тому дві наукові колективи шукали коріння емпатії - основну частину людської природи, яка дозволяє більшості людей піклуватися про інших - виявили області мозку, які підтримують навчання шляхом імітації.
Дослідження, проведені командою з Франції та іншою зі Сполучених Штатів, за участю нейрофізіологів, що спеціалізуються на соціально-пізнавальній сфері, призвели до виявлення мережі областей мозку, які підтримують імітацію людини і дозволяють людині відрізняються від інших.
На думку цих вчених, дитина не навчиться наслідувати. Це частина нашої біологічної природи, тобто ми народилися, щоб наслідувати. Емпатія має коріння в перші роки життя і може бути пов'язана з імітацією.
Як посилити навчання, імітуючи дітей
Ми знаємо, що діти наслідують дуже рано. З часів Аристотеля ми вже мали ідею, яку ми вивчаємо шляхом наслідування, а пізніше відкриття показали, що діти не відразу повторюють те, що бачать, але з великою увагою спостерігають все. Тому імітація стає хорошим способом навчання, який набуває все більшого значення з ростом і розвитком дітей.
Щоб сприяти навчанню, імітуючи своїх дітей, ви можете реалізувати ці ідеї:
- Заповніть будь-який стимул любові та уваги до дитини, Кращі навчальні плани є марними, якщо вам не вистачає двох найважливіших компонентів для зміцнення вашої безпеки: любові та уваги.
- Пропозиція читати, співати або розмовляти з кожною дитиною щодня. Після прибуття зі школи, у закуску, перед сном ...
- Завжди відповідайте на питання ваших дітей. Деякі з них будуть простішими, а інші - більш складними, але вважають, що якщо вони це роблять, то це тому, що вони зацікавлені у відповіді або тому, що хочуть привернути вашу увагу.
- Дайте йому можливість бігати, стрибати, танцювати, малювати, різати ... Дрібні та великі моторики є важливими джерелами стимулів.
- Дозвольте своїй дитині приймати певні рішення і припускати їх наслідки якою б маленькою вона не була.
- Скористайтеся ситуаціями повсякденного життя перетворити їх на невичерпне джерело стимуляції. З терпінням і гарним гумором, прання білизни з маленьким може бути ідеальним моментом для класифікації одягу за кольорами, текстурами, розмірами навіть запахів!
- Подумайте про щотижневий план в якому кожен день ви пропонуєте стимули для розвитку кожного з ваших п'яти почуттів: зір, слух, дотик, запах і смак. У суботу та неділю я переглядаю. Сенс смаку зазвичай менш стимулюється в ці епохи. Якщо ви навмисно змінюєте меню часто, ви досягаєте подвійної мети: стимулювати дітей через смак і виховувати свої сили і бажання навчитися їсти все. Один останній рада: не варто маскувати все томатним соусом або майонезом; ми б втратили обидві цілі.
Марісоль Нуево Еспін
Поради: Хосе Антоніо Алькасар, Консультант з освіти
