Усвідомлення навколишнього середовища дитини розвивається раніше, ніж вважалося раніше
Життя з дитиною дивно. Побачте, як ця маленька людина розвивається в його повсякденному житті і цінуєте зміни в кожному з ним дні - це щось невимовно. Але за даними розслідування, проведеного Гарвардський університет і Массачусетський технологічний інститутРозум дітей цього віку ще більше дивує.
Дослідження, проведене обома дослідженнями, показало, що розум цих дітей є розвивається швидше, ніж вважалося раніше. Отримані дані свідчать про те, що діти усвідомлюють своє оточення і що все, що їх оточує, далеко не щось нечітке і безглузде для них, так що стимулювання в ці віки може бути використане ще більше.
Вчіться докладати зусиль
Дослідження опубліковане в журналі Наука Він зібрав групу з декількох 10-місячних дітей, які показали різні відео, в яких брали участь карикатури, де один персонаж повинен був досягти іншого, зберігаючи перешкоду: стіну, висоту висоти, рампу і т.д. Після перевірки впливу на перегляд, дослідники виявили, що діти отримали повідомлення: щоб отримати щось, ви повинні пройти тест.
Тобто діти розуміють, що на своєму шляху вони можуть з'явитися перешкоди, які розуміють, що деякі елементи їхнього середовища можуть бути перешкодою для їхніх цілей. Ці результати цікаві з подвійної причини, перше - це те, що діти не бачать свого оточення як щось нечітке в тому, що вони не можуть ідентифікувати форми.
Ще один аспект, виявлений і набагато цікавішим, полягає в тому, що діти здатні зрозуміти, що іноді потрібно долати перешкоди. Частина інформації, яка припускає, що діти вивчають цінність зусиль молодший вік, "Це дослідження показує, що зв'язок між вкладеним зусиллям і його результатом з'являється раніше, ніж будь-який дослідник виявив раніше", - пояснюють автори цього дослідження.
Розвиток мовлення
Це не перше дослідження, яке зосереджується на розвитку розуму немовлят. Інше дослідження з Університету Дюка і показало, що мова в неповнолітніх з'являється на більш високій швидкості, ніж вважалося раніше. Однак це навчання що відбувається на ментальному рівні не перетворюється на поверхню, тобто діти розуміють слова і здатні їх з'єднувати, але не можуть відтворювати їх. Новинка, яка може змінити спосіб спілкування багатьох батьків зі своїми новонародженими дітьми.
Дослідження, засноване на відстеженні очей, перевіряє відповідь немовлят на слухові подразники, які прийшли до них у вигляді слова, Для цього було обрано групу з 40 дітей раннього віку, яким було сказано кілька слів, і реакція на них була відзначена через очі, з якими вони відповідали.
Мета полягала в тому, щоб побачити, чи поглядали діти на слово, яке вони тільки що розповіли, з зображенням, яке вони мали на екрані перед ними. Наприклад, якщо вони слухаликулькова"Ваші очі повинні були зосередитися на фотографії одного з цих предметів на моніторі." Тести також показали, що діти частіше зробили точні відносини, коли термін був щодня.
Таким чином, батькам пропонується розмовляти зі своїми дітьми, щоб кілька слів було більш поширеним для них. Це відкриття відкриває шлях до Росії розвиток мови оскільки можна припустити, що хлопчик починає говорити, маючи у своєму розумі великий словник термінів, що домінує і відноситься до реальності.
Даміан Монтеро
