Як виховувати в класі відповідно до характеру дітей
У класі діти стикаються з багатьма вимогами: що робити, коли говорити, коли мовчати і т.д. Деякі з них більш переміщені, інші більш гальмуються, є емоційні, імпульсивні ... Вчитель повинен знати різні темпераменти своїх учнів, щоб допомогти їм у їхній шкільній діяльності та у їхній взаємодії з іншими однокласниками.
Чи знають вчителі, як ставитися до кожного учня відповідно до їх темпераменту? Багато разів вчителі позначають дітей і бачать проблеми замість чеснот у певному типі поведінки. Дуже важливо не просто позначати їх, сподіваючись, що єдиним рішенням буде зміна дитини. Інші вважають, що діти повинні пристосовуватися до особистого способу навчання класу, коли в деяких випадках вчитель повинен змінити свої стратегії навчання, щоб привернути увагу своїх учнів.
Як виховати в класі відповідно до характеру дітей означає знати індивідуальні відмінності, які можуть перешкодити вчителям від можливої проблемної поведінки, а також знайти найбільш позитивний спосіб взяти на себе відповідальність за клас.
Ставлення вчителів до дітей
Окрім різних темпераментів учнів, ставлення викладачів до дітей також сильно впливає на успішність школи. Дослідники вказують на чотири види відносин вчитель-студент: прихильність, занепокоєння, неприйняття і байдужість.
Деякі вчителі цінують дітей, які сповнені енергії, активної та ентузіазму. Для інших, ці ж діти важко навчати і працювати краще з тихими, сором'язливими і вилученими студентами.
Кожен вчитель зобов'язаний виявити темперамент кожного учня і знати свою власну, таким чином, що взаємодія між обома і тим, що відбувається між однокласниками, є позитивним і сприяє більшій продуктивності. Деякі способи пізнання темпераментних профілів - це особисті інтерв'ю з батьками та студентами; систематичне спостереження за відповідями в класі та конкретні тести або анкети.
Поради батькам
- Він каталогізований, Вчитель може каталогізувати вашу дитину як важку дитину через його імпульсивний темперамент. Не дай мені туди засунути тебе. Потрібно буде виявити позитивну сторону його поведінки і підкріпити її. Наприклад, ви можете використовувати цю енергію для організації футбольного чемпіонату між класами.
- Показує відхилення, Побачте, чи вчитель / син піклується про нього, має добру прихильність або хороше, показує відмову. Якщо це відмова, смійте запитати про поведінку, яка турбує вашу дитину, і між вами як батьками і ним, шукайте позитивні стратегії, щоб змінити настрій занадто дратує.
- Йому потрібна допомога. Якщо вчитель бачить у вашій дитині лише недоліки, які дуже тихий і сором'язливий, то це не допомагає йому. Заохочуйте його розмовляти з ним і поступово давати йому невеликі обов'язки в класі, що зміцнить його безпеку.
На початку кожного курсу, вчитель повинен мати невелике уявлення про те, як темперамент вашої дитини. Візьміть місяць з жовтня, щоб просити провести співбесіду з ним, перевірте, яка група його класифікувала (легка, складна, дратує, імпульсивна, повільна, сором'язлива, активна, відволікається, непостійна) і якщо вона відповідає реальності вашої дитини. Шукайте вже, заохочуючи цілі працювати в класі і вдома ваша найбільш негативна темпераментна характеристика.
Тереза Переда
Поради: Барбара К. КЕОГХ. Клінічний психолог Каліфорнійський університет (США). Автор Темперамент і шкільна працездатність. Редакція Narcea.
