Освітні інновації, вісь соціального майбутнього
Понад 1400 вчителів та 300 студентів зібралися на II Міжнародному конгресі інновацій у сфері освіти, який відбувся 21 і 22 вересня в конференц-центрі Сарагоси.
Чи здатні студенти стояти неподалік у робочому столі, чи школу без стін краще працювати? Чи потрібно переосмислювати простори шкіл? Хто веде та бере участь у педагогічних інноваціях? Чи можна змінити гейміфікацію та технології? У чому секрет найбільш інноваційних шкіл світу?
Ці та багато інших є питаннями, які подобаються провідникам верхнього рівня Кетрін Л'Екуер, Росан Бош і Альфредо Ернандо і більш ніж 1400 учасників взяли участь у II Міжнародному конгресі інновацій у сфері освіти, організованому Департаментом освіти уряду Арагона, який у цей уїкенд поклав початок дискусії про освіту майбутнього.
Міжнародний форум освітніх інновацій
Емоції в навчанні, трансформація просторів та інновацій у класах є тематичними осями другого видання цього міжнародного конгресу, який мав першокласних спікерів як голландський експерт з мотивації та нових просторів Росан Бош, канадці Catherine L'Ecuyer і його теорія виховувати в подиві Доктор Девід Марш - відомий розвиток педагогічної практики у Фінляндії - севільський архітектор Санті Циругеда з вашими ідеями самостійно побудувати власну школу та фахівця з емоційного інтелекту Mar Romera, Конгрес також брав активну участь учнів з різних центрів, які пояснили свій досвід «руйнуванням» своїх освітніх просторів.
Освіта, культура і спорт
На цьому форумі нам сподобалася можливість обмінюватися досвідом та знаннями між усіма і всіма членами освітнього співтовариства, с документи, акції, натхнення, досвід та комунікації.
Трансформація просторів, управління емоціями та інноваціями забезпечили, серед інших, деякі з найпотужніших варіантів побудови інноваційних навчальних середовищ, в яких студенти навчаються, ростуть, надихаються, радіють і відчувають себе. щасливіше
Марісоль Нуево Еспін
