3 ризики цифрового багатозадачності для дітей
Це не рідкість, коли наші діти роблять свою домашню роботу на своєму ноутбуці, тоді як вони дивляться серію на планшеті і перевіряють свої соціальні мережі. The багатозадачність використання цифрових інструментів вже поширене серед дітей молодшого віку та підлітків. Однак, як це впливає на вашу академічну успішність і те, як ваш мозок діє?
У своїй книзі Гіперпов'язані і щасливі підлітки, Її автор, Антоніо Мілан, аналізує деякі ефекти технології на мозок дітей і молодих людей та їхню академічну успішність. З одного боку, незаперечно, що воно принесло численні переваги, такі як миттєве спілкування, необмежений доступ до інформації, спрощення завдань, можливість пізнання несподіваних місць ... Однак, є всі переваги?
Використання нових технологій у класі і при виконанні домашнього завдання стає звичним явищем, і однією з найбільш видатних функцій цифрових інструментів є багатозадачність. Проте, так багато технологічних досягнень можуть мати великий вплив на функціонування мозку наших дітей і, отже, на їх академічну успішність.
Модерація є ключем до уникнення ризиків багатозадачності
Відповідно до останнього звіту PISA 2015, підтверджується, що відсутність знань і зловживання Інтернет можуть завдати шкоди академічній успішності підлітків. Це означає, що ті молоді люди, які використовують нові технології у своєму повсякденному режимі помірковано, зазвичай отримують кращі оцінки, ніж ті, які не використовують або не зловживають цими цифровими інструментами.
У цьому дослідженні також зазначається, що студенти, які знайомі з такими заходами, як читання електронної пошти, спілкування, читання інтернет-новин і дослідження енциклопедій в Інтернеті, мають більші навички читання з друкованими текстами.
Що стосується використання соціальних мереж, то немає переконливих даних, але його масове використання може призвести до погіршення академічної успішності. Більшість молодих людей шкільного віку з більш ніж одним профілем в соціальній мережі визнають, що ці заходи скорочують час на навчання.
Ризики цифрової багатозадачності для дітей
Хоча багатозадачність, до якої звикли підлітки, здається, в принципі позитивною, реальність інша. Мозок - це орган з обмеженими можливостями, надзвичайно чутливий до перешкод. Змішуючи декілька завдань, які потребують нашої уваги одночасно, помилки неминучі.
1. Втома Ступінь, з якою мозок дитини може витримати багатозадачність з плином часу і які ефекти це може мати на довгий термін не відомо. Але немає сумніву, що боротьба з численними стимулами одночасно призводить до втоми, що не дозволяє молодим людям дійсно скористатися діяльністю, яку вони виконують.
2. Відволікання, Невролог і невролог Факундо Манес стверджує, що "існують наукові докази того, що люди, які працюють у багатозадачній модальності, розганяють більше, коли вони переходять від однієї діяльності до іншої.
3. Переоцінка можливостей. Багато разів ми вважаємо, що здатні робити кілька речей одночасно з однаковим рівнем концентрації, але це не так. Наша концентрація є нижчою в кожному елементі, що не дозволяє вирішувати більш складні або абстрактні питання або виклики.
Ізабель Лопес Васкес
