Ласкаво просимо до університету ... і новий спосіб навчання
Вони досягли великого досягнення успішного проходження Bachillerato та університетського вступного іспиту. Але багато хто з тих хороших студентів, які мають нескінченні позитивні оцінки в шкільні роки, бачать, що їх класи різко падають, коли коледж, Як запобігти цьому?
Раптом один місяць червня закінчує шкільне життя і починається один місяць вересня. Все нове для молоді. Центр досліджень є новим, можливо, набагато більшим, з більш безособовими аудиторіями, відкритими, без цієї концепції «дитячого майданчика», в якому вони прожили своє дитинство і юність. Маршрут школи або ходьба до класу закінчується. Швидше за все, ви повинні використовувати громадський транспорт, щоб дістатися до коледж, А це вимагає часу, зусиль, пунктуальності.
Нові також друзі. Це одна з найбільших змін, що відбуваються при вступі на університетську стадію. Як правило, друзі школи діляться не тільки захопленнями, а й соціально-економічним шаром і місцем проживання. The коледж виведіть молодих з цього маленького міхура.
Педагоги нові, і зовсім невідомі, оскільки студенти є для них. Хлопці вступають до класу без будь-яких звернень до тих, кого вони зустрічатимуть на сцені, з якими будуть їхні заняття, з іспитами, способом кваліфікації.
Методика роботи та навчання університету
Але те, що є новим, - це власний метод роботи університету, відмінний для студентів, а також для батьків, які, можливо, навчаються в традиційній системі часткових іспитів у лютому, наприкінці червня і у відновленні у вересні. Тепер все змінилося, і так званий план Болонья, Європейський простір вищої освіти, вимагає іншої форми роботи, для якої студенти бакалаврату ще погано підготовлені.
Фон, який просочує Болонью з педагогічної точки зору, означає менше занять у класі, більше особистої роботи і система безперервної оцінки, яка замінює стару "грати її весь день іспиту". Ця трансформація вимагає змін у ставленні до навчання, щоб студенти могли зіткнутися з проблемою нової системи та скористатися її перевагою.
Поточна ідея передбачає більше роботи студента. Вчителі підтримують деякі класи з традиційним форматом, щоб закласти основи предмету, але будуть займатися частиною змісту через обов'язкові читання, особисті проекти, групову роботу, публічні виставки та інші системи, які дозволять студентам набувати особисто ваші знання. Вчитель стає керівництвом у власному навчанні.
І вони також беруть участь у свободі, щоб вони не завжди вміли правильно керувати. Проблема для багатьох з них полягає в тому, що вони не пристосовуються до способу навчання, який вимагає цей новий етап.
Ключі потрапити до коледжу не є проблемою
1. Бібліотека, новий простір
У ті години роботи, які студенти повинні навчитися керувати у своїх графіках, це дуже зручно, що вони використовують можливості свого факультету або школи для роботи, оскільки вони виявляють корисність бібліотеки, відкривають комп'ютерні зали, лабораторії та аудиторії з вільним доступом.
Однією з цілей існуючої системи є робота зі студентами щодо їх дослідницьких навичок, тому важливо, щоб вони ознайомилися з основними джерелами знань: книгами. Це правда, що в Інтернеті є багато, але також вірно, що на папері є багато, і їм потрібно навчитися справлятися з нею.
2. Інтернет також є бібліотекою
Мережа стала синонімом необмежених знань, але коли діти досягають університетської освіти, важливо, щоб вони знали, які матеріали вони пропонують в Інтернеті, є корисними та надійними, а які - ні. А в Інтернеті дуже багато ненадійних матеріалів. Саме для того, щоб уникнути цієї проблеми, з'явилися різні бази даних академічних або інформативних статей високого рівня. Таким чином, студент гарантує, що матеріал, який він читає, не надходить, наприклад, від плагіату, або від некоректних робіт інших студентів, або від неакредитованих авторів. Фільтри, необхідні для публікації наукової статті в спеціалізованому журналі, є достатньою гарантією якості.
На цифрових платформах, таких як Google Scholar (scholar.google.es) або Dialnet (dialnet.unirioja.es), ми маємо гарантію, що всі матеріали, які ми знаходимо, добре контрастують. Крім того, Google має послугу з книгами або фрагментами книг, які можна переглянути в Інтернеті.
3. Як написати есе?
Один з великих прогалин в іспанських системах навчання порівняно з англо-саксонськими полягає в тому, що письмове і ораторське мистецтво мало посилюються. Це моделі, в яких панує пам'ять, хоча ця тенденція поступово змінюється.Але ми все ще здивовані тим, що в будь-якому американському фільмі студенти коледжів з ранніх років звикли пропонувати роботу тим, хто повинен був самостійно досліджувати, пропонувати гіпотези, знаходити аргументи, піднімати структуру і робити власні висновки.
У університеті вони будуть вимагати від студентів такого роду роботи, і вони повинні будуть навчитися виконувати методологію всіх досліджень, крім того, щоб розвивати навички письмового та публічного висвітлення. Є численні відредаговані книги, які можуть допомогти молодим людям дізнатися про ці основні прийоми аргументації та риторики.
4. Персоналізовані навчальні посібники
Маючи меншу кількість годин, ніж це робило наше покоління, це не означає, що працювати менше суб'єктів. Навпаки, ідея, яку не використовують багато студентів університету, полягає в тому, що їх особиста робота доповнюється постійною підтримкою вчителя.
У більшості центрів вищої освіти вчителі мають графік підручників майже так само широкий, як і графік занять, і доступні в цей період для вирішення будь-яких питань або заглиблення в питання, які, можливо, були неясними.
Деякі університети впроваджують цифрові платформи, які дозволяють, крім того, підтримувати онлайн-навчальні посібники, за допомогою чатів, дискусійних форумів і навіть відеоконференцій. Але студенти повинні знати про необхідність тісного контакту з вчителем, який завжди буде доступний для керівництва тим, що особиста робота завершує академічні виставки в класі.
Алісія Гадея
