Пластичність мізків дітей
Стимулювання не слід розуміти як «прискорення» темпів розвиткуабо Стимуляція завжди повинна бути спрямована на використання можливостей дитини в цілому. Існує зростаюче усвідомлення того, що діти мають неочікуваний потенціал розвитку при народженні. А щоб скористатися цим, ми повинні запропонувати їм всі можливості, які ми можемо зробити, щоб вони виявилися.
Ми, батьки, повинні бути особливо обережними, щоб забезпечити їх, хоча нам, можливо, доведеться звернутися до центру для більш систематичної програми ранньої стимуляції. Якщо ми оточуємо його любов'ю, якщо ми виконуватимемо з ним вправи ... ми змусимо його придбати ще багато навичок.
Перші стадії мозку дитини
Усі ми можемо в будь-який час навчитися, якщо ми докладемо зусиль і волю. Однак, це ніколи не так просто, як на перших етапах життя завдяки пластичність мозку, Зокрема, перший етап дитинства характеризується важливим зростанням мозку: встановлюються нові зв'язки та важливі зміни в розгалуженнях і пролонгаціях нейронів.
Деякі батьки все ще вважають стадію немовляти найменш важливою з усіх. Вони не реагують на мотивацію, щоб дізнатися, що їхні діти показують, оскільки вони можуть думати, що є багато знань, які вони отримають пізніше, коли вони починають Первинне. Проте зручно підкреслити важливість раннього дитинства, оскільки існує основа для забезпечення успішного навчання в майбутньому і для запобігання можливим труднощам.
Програми стимуляції для мозку дитини
Програми стимулювання були створені для виконання в сімейному середовищі, бажано батьками. Однак наша культура і спосіб життя ускладнюють те, що після робочого дня вони можуть бути присвячені розробці матеріалів, які більшість програм вимагають або готові здійснювати в систематичній та щоденній роботі.
Тому що в момент, коли починається будь-яка програма стимулювання, вона повинна бути постійною, систематичною і пунктуальною. Слід мати на увазі, що будь-яке нове придбання, яке ми хочемо, щоб дитина асимілювалося, повинна мати адекватну інтенсивність, частоту та тривалість, а також щодо того, що було вивчено раніше скористайтеся пластичністю мізків дітей.
Без обмежень: підвищити шанси дитини
Головна відправна точка полягає в тому, щоб не обмежувати можливості нашого сина. Ми можемо адаптувати пояснення, які ми даємо, до їхньої здатності асимілюватися, але ... чому зосереджуватися на чисто дитячих питаннях? Не обмежуйте своє поле дії.
Ми з упевненістю знаємо, що дитина навчається і виявляє потроху світ навколо, зосереджуючись на дуже конкретних аспектах реальності. Наприклад, після відвідування ферми вони не зможуть описати це об'єктивно і глобально, як ми. Індивідуальні пояснення кожної дитини змусять нас побачити, що серед великої кількості отриманих стимулів кожен з них зосередився на специфічному аспекті, ідентифікуючи тварин малими характеристиками.
Ana Castán Віза. Координатор циклу дошкільної освіти школи Сан-Марк
Більше інформації в книзі Навички дитини, Регідор, Рікардо. Ред
Це може вас зацікавити:
- Стимуляція для дітей від 0 до 12 місяців
- Вправи для зорової стимуляції для малюка
- Стимуляція для немовлят в дитячому ліжечку
- Вправи для стимуляції вуха дитини
