Діти з обмеженими можливостями більше схильні до залякування
Сумною реальністю багатьох освітніх центрів в Іспанії є те, що в їхніх класах часто виступають коридори і перерви знущання, Напади деяких студентів до інших, які повинні бути зупинені з самого початку і завжди бути доносами. Жертвами завжди є діти, які не пристосовуються до форми того, що вважається нормальним, і що в тій чи іншій мірі відрізняються від ремолу.
Інший одяг, смак до іншого змісту, більше інтровертних дітей або навіть інвалідів. Все це, як правило, є мішенню переслідуваних. Насправді дослідження, проведене Медичний центр Ленгона університету Нью-Йорка виявив, що студенти, які мають певний тип перешкод, зазвичай страждають знущання.
Психічні недоліки
Дослідники були знайдені після аналізу 500000 випадків дітей, народжених тим, що ті, хто зазнав психічного дефіциту, частіше стали жертвами знущань. У цій категорії діти з синдромом Дауна були врятовані, те, що експерти приписують кампаніям, які були проведені для інтеграції цих людей у суспільство.
Ці дослідники виявили, що ці недоліки змушують цих студентів виділятися як "повільніше"Що є причиною для насмішок хуліганами, це різниця і те, що вони йдуть більш повільними темпами, що робить їх цією метою, те, що також відбувалося в тих випадках дітей з депресією, які також вони припускають, що інша група дуже напала на сталкерів.
На даний момент експерти відзначають, що медичні групи повинні рекомендувати батькам бути готовими до можливих випадків переслідування через такі недоліки, як тільки вони виявлять їх у дитини. Аналогічно викладачів вони повинні проявляти особливу обережність, коли у них є одна з цих дітей у своїх класах, не перебільшуючи її, але переконавшись, що вони не стають об'єктом залякування.
Запобігання знущанням
З огляду на проблеми що може означати бульйон для життя дитини, дуже важливо боротися з нею. Ось деякі заходи, щоб запобігти його в класах:
- Прищеплювати рівні внутрішньопожежного спілкування. Ці рівні повинні бути вже консолідовані, а не створюватися у разі необхідності, тобто, коли виникає така ситуація знущання, наскільки це є жертвою або переслідувачем.
- Сприяти підготовці навичок та стратегій у сім'ях, щоб мати хороший рівень освіти.
- Виховувати в чутливості, змушувати дітей розуміти право і повагу до жертви і ставити їх на місце, щоб уникнути ситуацій насильства і ізоляції окремих неповнолітніх.
- Створити спільну модель вирішення проблем між сім'єю та школою як спосіб вирішення проблем кібер-залякування.
- Нездатність відповісти на провокацію: зіткнувшись з ситуацією кібер-залякування, дуже важливо не реагувати на провокації і пояснити, що дії переслідувачів можуть бути злочином і що відповідні дії будуть вжиті.
Даміан Монтеро
