Повернутися до школи: як перейти від напруги до видатного і помітного

"У вересні мій син залишив двох, чи може він повернутися і почати отримувати кращі оцінки в цьому курсі, чи можемо ми допомогти йому?" Це дуже типова думка у тих батьків, чиї діти не взяли попереднього курсу так само як ви хочете, Враховуючи це питання, відповідь ясна: "Так, звичайно", Звичайно, ми повинні починати з самого початку, мотивувати, спостерігати за їхніми труднощами, роздумувати про сімейне середовище і, перш за все, робити його відповідальним і послідовним ваші дії.

Новий курс, ключ, щоб змінити "чіп"

Новий курс - найкращий час для вашого сина змінити "чіп", Провівши літо майже без того, щоб насолоджуватися вивченням вересневих іспитів, зараз, коли ви розумієте, що це курс треба затягнути Для того, щоб наступного літа, щоб мати реальний великий час без тиску що у наступному навчальному році вони мусять покращити їхні оцінки.

Методи дослідження є ключовими тут. Це правда, що багато разів вони є повторюється знову і знову, але вони не менш реальні. Якщо вони дотримуються до листа і у вас є сила волі, перетворення напруги на гарні оцінки буде можливим.

Може бути, ви один з читачів, які думають: "Я знаю", або, можливо, ні. У будь-якому випадку,друк цих клавіш і покласти їх на пробку столу вашої дитини, щоб ви пам'ятали, як тільки починається навчальний рік. Таким чином, повернення до школи означатиме перехід від напруги до чудового і навіть видатного завдяки чому йому вдасться здатися на вершину.

Ключі для досягнення хороших оцінок

1. Присвячуйте час навчання щодня. Половина години щодня в ESO і три години в бакалавраті, хоча вони не мають обов'язків. Ви завжди можете переглянути урок.

2. Встановіть фіксований час, Отримання регулярності в тому, які години навчання стурбовані, допоможе студенту краще організувати свій день і мати час на все.

3. Вся сім'я працює у години навчання. Це для створення атмосфери навчання в будинку. Батьки можуть скористатися тим, щоб робити речі з дому або на роботі, маленькі брати і сестри "свої обов'язки" (забарвлення, обрізка). Якщо братів і сестер або батьки дивляться телевізор, радіо на повній швидкості, діти грають * Потім здається, що "завдання" є засудження.

4. Майте фіксований номер працювати без телефону, без телевізора, без комп'ютера, без радіо, добре посадженого з відповідним столом, ви не вчитеся в ліжку, або лежачи в низькому кріслі, спідниці теплі носилки ... відтоді відчуваєте, що все, крім вивчення ,

5. Порядок виконання завдань: Зовнішній порядок, маючи чистий і зрозумілий робочий стіл, допомагає внутрішньому порядку, коли запам'ятовує, розуміє. У навчальній роботі зручно починати з предмета середньої складності, стає все складніше і, нарешті, найменш складним.

6. Знайте кожен день, що ваші діти повинні вивчати і іспити. У ESO, ми повинні бути дуже обізнані з їх іспитів, їх робочих місць, щоб звільнити мотузку в бакалавраті.

7. Що вони роблять самотужки домашнє завдання, У ESO, ви можете зробити це самостійно! Вони повинні були розпочатись у 3-му класі. Тільки втручатися, коли немає іншого рішення, зробити їх розумом.

8. Перейти до приватного вчителя як останнє засіб, Для цього проконсультуйтеся з репетитором. Діти, які звикають до приватного вчителя, працюють менше і більше відволікаються на заняття, "тому що" вчитель "вдома пояснює це пізніше"

9. Заохочуйте задоволення добре виконаної роботи, Особливо, коли вони трохи "катастрофи", це змушує їх отримати самооцінку. Якщо у них є гарні оцінки, один із способів поставити свої якості на службу іншим.

10. У класових конфліктах не завжди з боку вчителя, ні завжди від імені нашого сина. З самого початку ми повинні взяти вчителя як свого головного союзника, приймаючи їх професіоналізм як належне. З партнерами краще не втручатися безпосередньо, а дати сину достатньо інструментів, щоб він знав, як розвиватися

11. Не збільшуйте проблеми, Кожен курс відрізняється. Є хороші і не дуже хороші вчителі, і це дуже виховний для наших дітей, щоб мати справу з різними людьми.

12. Терпіння з конфліктами всередині будинку, Безперервні конфронтації між дітьми-підлітками та батьками - це лише пульс, з яким підліток прагне встановити межі, ми не можемо піддатися його істерикам.

13. Перегляньте свої можливості і запитайте, що ви можете дати, Видатний, якщо ви можете отримати їх і товари, якщо він не досягне більше. Сприяти темі, яка найкраще дається.

Сусана Море.Директор з комунікацій INEFA в Гранаді. Інститут сімейних досліджень