Найгірші примітки щодо зловживань новими технологіями
Час, який діти та підлітки проводять на екранах електронних пристроїв це впливає на їх шкільну успішність. Це попереджено новим дослідженням, яке гарантує, що підлітки, які проводять більше часу з цими пристроями вони мають набагато нижчі оцінки що ті, хто присвячує час іншим заходам, далеко від мобільного або комп'ютерів.
Комп'ютери, телебачення, смартфони, планшети ... ми оточені новими технологіями і, хоча є багато переваг і переваг і засобів, які передаються в повсякденному житті, їх ризиків не мало. Як показано, це нове дослідження зроблено фахівцями з Кембриджського університету (Великобританія) і опубліковані в International Journal of Behavioral Nutrition and Physical.
Сидячий і шкільний результат
Є багато досліджень, які говорять про негативний вплив екранів на дітей і підлітків: вони збільшують безсоння, гіпертонію і навіть можуть зробити їх більш жорстокими в деяких випадках. З цієї нагоди ця робота зосереджується на новому аспекті: як ці нові технології впливають на успішність школи, а висновок не зупиняється добре на екранах.
Саме це і було метою роботи: як lВплив екранів на фізичне і психічне здоров'я вже були відомі, він хотів дізнатися про його стосунки зі школою. Епієміолог Кірстен Кордер і його обладнання престижного британського університету проаналізували для неї групу з 845 студентів близько 15 років, які навчалися в загальноосвітніх школах Кембріджшира і Суффолка. Вивчали рівень активності та сидячий спосіб життя цих студентів а потім ці дані порівнювалися з результатами в школі (інформація, взята з дослідження ROOTS).
Активність під час сидячого часу
Таким чином, дослідники зосередилися на тому, що студенти робили в той час, коли вони сиділи. Таким чином, було встановлено, що половина близько чотирьох годин на день, щоб дивитися телевізор, розважатися з мобільного телефону або грати з планшетами u комп'ютерів, цифра, яка подвійний рекомендований організаціями охорони здоров'я для тих віків.
Проблема не в тому, що підлітки витрачають занадто багато часу перед екранами, але в тому, що це має: "кожний додатковий час, витрачений на екрани, був пов'язаний з 9,3 пункту менше в академічних досягненнях у середній школі ", каже Corder, хто пояснює, що це означає, що учні скоротити від відмітної до достатньої вашої записки.
На протилежній стороні були ті, хто в осілий час (тобто, сидячи) займався такі види діяльності, як читання чи домашнє завдання вони трималися подалі від цих технологічних пристроїв. У цьому випадку студенти отримали високі бали на іспитах, досягаючи в середньому на 23,1 пункту більше, ніж інша група.
Важливість дослідження
Незважаючи на те, що це дослідження було зосереджено лише на певній території Сполученого Королівства, його результати важливі для молодих людей (та їхніх батьків) з усього світу. "Хоча ми вживаємо дії тільки в 10 і в 16, це може бути надійний знімок звичної поведінки неповнолітніх, тому ми можемо це сказати надмірність екрану може вплинути на успішність школи"- говорить дослідник.
З даними в руках, цей професор Кембриджського університету радить батькам обмежити час, витрачений вашими дітьми на ці пристрої. Вона також заохочує створення політики і програм розробки "призначених"Навчайте свій час перед комп'ютерами, телевізорами, телефонами та планшетами"Це, на думку дослідників," могло б мати важливі переваги для підлітків, коли мова йде про поліпшення їх шкільних оцінок, а також їх здоров'я ".
Анжела Р. Боначера
