Діти з двох років мають кращі оцінки з математики та читання
Мало хто говорить переваги дітей, які навчаються найближчим часом і піти в дитячу кімнату. За новими дослідженнями, ті, хто несе Дошкільна освіта з двох років вони отримують кращі оцінки з математики та читання у 4-му Початковому: 6 і 4,4% більше.
Це те, що говорить дослідження "Значення інфантильної освіти в результатах в початковій школі", інтегрований у «роздуми про іспанську систему освіти» Європейського фонду суспільства та освіти, спонсорованого Фондом Рамона Аресі.
Завдяки цій роботі професори Мадридського університету Комплутенсе Даніеля Сантіна і Габріела Сицилія запевняють, що результати "показують, що роки, отримані від дитячої освіти, значно впливають і позитивно впливає на успішність учнів у початковій школі- кажуть вони.
Важливість раннього виховання дітей
The Дошкільна освіта (від нуля до п'яти років) є добровільним в Іспанії і вільним через три роки в державних і приватних школах, однак автори розслідування попереджають, що "все ще існує концепція виховання дітей, і вважається, що це не так важливо в освітньому сенсі, за словами професора Сантіна, який закликає інвестувати в цю стадію, оскільки це "передбачає дуже важливий дохід для населення".
"Вони можуть сказати (політики), що вони не є безпечними і роблять випадковий тест", - сказав цей експерт, запитуючи це Розширюється безкоштовне навчання дітей від нуля до трьох років і що, "якщо рішення не прийнято, принаймні почати шукати інформацію".
Це дослідження розпочинає дебати про безкоштовну освіту з двох років, і зазначає, що якщо бюджетних ресурсів недостатньо, можна збільшити стипендії для раннього навчання дітей з найбільш неблагополучних сімей, які, як правило, не відвідують цей етап.
Відсівання школи
З іншого боку, в рамках дослідження «Роздуми про іспанську систему освіти» було представлено ще одне дослідження, цього разу професорами Барселонського університету Хорхе Калеро та Оріол Ескарбібул. Обидва експерти роблять висновок, що зниження рівня раннього виходу з школи в Іспанію »не є однорідним між різними соціокультурними групами ».
Розслідування під назвою «Ярівність можливостей: освітнє включення та виключення в Іспанії ', попереджає, що серед молодих людей з неблагополучних сімей випадання шкіл не покращилося, що відбулося в оточенні тих, хто перебуває в більш вигідних соціокультурних ситуаціях.
"Для деяких дохідних груп падіння є дуже важливим і для тих, у кого є низькі доходи, це майже дорівнює нулю, тому що вони залишаються такими, якими вони є", - сказав Калеро. Зокрема, захворюваність відсівання школи(що не є такою ж, як школьна невдача) у групі з найнижчими доходами в шість разів вищою, ніж у найвищій: молоді люди з низькими доходами знизили рівень відсіву в школі на 16,9%, а ті з низьким рівнем доходу більш високі орендні ставки зробили це на 52,3% між 2007 і 2013 роками.
Анжела Р. Боначера
