Іграшки на Різдво: що іграшка повинна приносити дитині?
В Різдвокожна дитина отримує свою частку подарунків. Але коли ми розглянемо це питання, тисячі питань починають настигати нам: які найкращі іграшки для наших дітей? Найдорожче? Чи не ми вибираємо таку іграшку? І, можливо, тоді ми вирішимо шукати відповіді в різнокольорових каталогах, які заповнюють наші поштові скриньки, не беручи до уваги за те, чим дійсно служить іграшка.
The іграшка це інструмент, який дитина використовує для розвитку своїх здібностей; є доповненням, що припускає грайлива діяльність, Батьки можуть відчувати певні страждання, коли справа доходить до вибору іграшок, тому що пропозиція величезна, а цілі неясні.
Тому іноді ми не вибираємо найбільш підходящі іграшки: у багатьох випадках це не грати, а дивитися, деякі навіть занадто тонкі, щоб залишитися дитині ... Коротше кажучи, вони нудні!
Гра, обов'язкова для дітей
Дитині потрібна гра майже так само, як годування. Це транспортний засіб, через який він подорожує в мікросвітах, які представляють всесвіт, в якому він буде ходити як дорослий завтра. Гра є лабораторією експериментів цього майбутнього.
Коли дитина грає, він обробляє інформацію, яку він отримує від своїх почуттів - таким чином сприяючи його дозріванню; він репетирує про контроль тіла, вчиться використовувати своє тіло, координувати свої рухи, перемагати баланс; навчити ручну майстерність.
Грати вчитися різниця між приємними та неприємними ситуаціями; розвиває здатність до спілкування; вчитися говорити; здійснює пам'ять; виявлення просторових, часових і причинно-наслідкових зв'язків; воно пропонується вільним для творчості. І навіть більше того, під час гри дитина навчається пізнати себе і розуміти інших; навчитися давати і отримувати; перемагати і програвати; підкорятися встановленим правилам поведінки; розглянути проблеми і вирішити їх.
Винайдення іграшок
Всі перераховані вище навички можуть бути розроблені з дуже дорогими іграшками, дуже дешевими, навіть з іграшками, які не є іграшками ... Одним словом, важливим є не сам предмет. Пам'ятайте, що дитина любить вигадувати, моделювати і створювати власну іграшку. Це стосується дорогого електричного поїзда, який стає - в відчаї батька - грою експериментів. Або добре відома коробка, яка лише допомагала зберегти подарунок, який наш син, як гарбуз Попелюшки, перетворив на автомобіль Формули-1 за лічені секунди.
Щоб вибрати іграшку, хороший ресурс - взяти дитину в магазин іграшок і подивитися на їхні очі і спостерігати за їх реакцією. Є місця, які дозволяють маніпулювати ними, надаючи прекрасну можливість дітям і батькам.
Бібліотеки іграшок продовжують грати
Іншою альтернативою є іграшкові бібліотеки. У 1960 році ЮНЕСКО Він розробив створення "публічних закладів для класифікації та збереження іграшок під кредитним режимом". У цих магазинах ми можемо порадити про різні пропозиції ринку і найбільш підходящі іграшки для дітей. Існує навіть можливість взяти іграшку додому на кілька днів, щоб довести це.
Що повинна приносити іграшка?
- Надати нові цінності природній і вродженій здатності дитячої гри.
- Пристосовуватися до рухових і темпераментних потреб дитини.
- Бути геніальним, стимулювати фантазію, уяву і творчість.
- Перейти до дії, тобто провокувати активну участь дитини в грі.
- Майте міцну і ретельну конструкцію, щоб уникнути ризиків.
- Його ціна повинна бути пропорційною цінностям, які вона приносить.
Сенсорні здібності, стимуляція через іграшку
Дитина він знає світ своїми почуттями, їх сприйняття: дивитися, слухати, відчувати через дотик, ловити, відпускати, відчувати, смоктати, кусати ... Іграшки, які допомагають розвитку цієї потужності, це, наприклад: тривимірні мобільні телефони, дзеркала, оглядові аркуші, іграшки контрастних кольорів; рукавички та шкарпетки, дзвінки різних відтінків, звукові маріонетки, ігрові дискримінації, музичні інструменти (якість), пісні на різних мовах; ляльки та предмети з різних текстур, тактильні рукавички, дитячі спортивні зали; протруйники з різними текстурами і температурами; ігри пам'яті нюхові, візуальні та тактильні ...
Психомоторна здатність розвиватися з іграшками
З цим типом іграшок дитина набуває нових рухів і вдосконалює ті, які вже мав. Цьому сприяють всі, хто сприяє глобальному контролю рухів тіла: спускатися, штовхати, бігати, стрибати.
Наприклад, vперетягування та пересування, автомобілі для збирання, візок для транспортування об'єктів, гойдалки триколісні велосипеди, одноколісні велосипеди, ковзани, кулі всіх розмірів -гіган для дітей, гумові ролики, скутери, велосипеди, ходулі, скейтборди, батути, кошики, кеглі, скакалки, лижні ...
Є й інші рухи, які потребують більшої концентрації. Це ремесла, які вимагають точності та майстерності: підгонка, стек, збірка, шиття, вишивання тощо. Наприклад: складені іграшки, шнурки, контейнери, обручі, дрібні предмети, головоломки, танграм, головоломки, швейні ігри, відкриття / закриття, покласти / винести, крутити / відгвинтити, дартс і дартс мети -шпик-точка, ножиці, кілочки, конструктор, ткацький верстат, глина, пластилін, пірограф, маріонетки, картини для костюмів, малювання пальцями та всі графічні матеріали.
Когнітивні здібності, стимуляція через іграшки
Це іграшки, які допомагають нам підвищити увагу дитини, їхню пам'ять, творчість, уяву, вираз і мову, просторову організацію, диференціацію понять, форм, кольорів і розмірів. Наприклад: причинно-наслідковий характер іграшок, відмінностей і подібностей, пам'яті (пам'яті), кількостей і форм, наукових, електронних питань і відповідей, асоціації, логіки, книг -всі літературні різновиди- доміно, шахи, оповідання, поезія, пісні , друкарні, abacus, blackboards, комп'ютери, тварини та овочі класифікація посібники, мравка ферма, тощо.
Соціальні та емоційні здібності
Це іграшки, які повинні сприяти вивченню соціальних правил, спілкування та участі. Наприклад, опудала тварин, ляльки, аксесуари та сукні для ляльок, сумочки, кухні, будинки, туалети та інші іграшки, що імітують елементи повсякденного життя, кабіни, будиночки, настільні ігри (пергас, доміно, листи), костюми медичний колектив і всі імітації професій і професій. Ми включаємо тут всі іграшки, які передбачають норми, наприклад, ігри з м'ячами, футбол, баскетбол ...
Моніка Ларру Баеза
Поради:Тейса Дальмау Xiqués Психопедагогічний радник Instució Familiar d'Educació
