Двомовні використовують мозок по-різному
Білінгвізм реалізується з силою в освіті дітей в глобалізованому світі, в якому ми живемо, і все більше досліджень з'являється про те, як цей стан впливає на мозок. Останній - це те, що було проведено в Кастельонському університеті Яуме I і Університеті Помпеу Фабри (UPF) в Барселоні, який публікує журнал. Мова мови.
Це дослідження є частиною більш широкого проекту програми Consolider-Ingenio 2010, яка називається "Двомовність і когнітивна неврологіяКонсорціум, утворений чотирма іспанськими університетами (Jaume I, Pompeu Fabra, Університет Барселони та Університет Країни Басків), спрямований на вивчення нейронних основ двомовності.
Як працює мозок двомовних людей
Серед його основних висновків він вказує, що немає ніякої різниці між людьми, які говорять однією мовою, і тими, хто говорить двома або більше мовами (в даному випадку кастильською та каталонською), коли вони слухають рідну мову, але коли вони це говорять. Таким чином, одномовні використовують мовні області мови, а не білінгви, а останні використовують більше областей, пов'язаних з мовним контролем.
Для проведення дослідження було створено дві групи студентів: з одного боку, одночасні двомовні студенти, які з самого раннього віку мали іспанську мову як бажану мову; з іншого - одномовних студентів, у яких іспанська мова була рідною. Всі вони повинні були виконувати дві завдання на іспанській мові, одна з деномінацій на основі зображень, а інша - слухати слова.
Ці дослідники зауважили, що "одномовні люди мають більш ефективне використання типових областей мови, які доповнюються використанням інших областей мозку". Дослідження показало, що, хоча вивчена мова була рідною і домінуючою, у виконанні мовних завдань двомовні та одномовні люди використовують зони мозку, які займаються по-різному.
Основні відмінності між двомовними та одномовними
1. Одномовні люди трохи швидше ніж двомовні, коли вони виконують завдання іменування.
2. Монолегінти використовують мовні області мови більше, ніж білінгви (подібно до лівої середньої тимчасової ротації), тоді як білінгвісти використовують більше областей, пов'язаних з контролем за мовою (наприклад, задньою пов'язкою).
3. Немає жодних відмінностей між білінгвами та одномовними, коли вони чують слова.
4. Двомовні люди використовують більше області мозку, пов'язану з виконавчим контролем коли вони називають зображення.
5. У завданні слухати слова, Двомовні використовують більше областей мозку, які пов'язані зі слуховою та семантичною обробкою слів.
Марісоль Новий
