ОЕСР призупиняє діяльність Іспанії в освіті
Останній звіт про Панораму освітньої політики Організації зі співробітництва та розвитку (ОЕСР) призупиняє діяльність Іспанії в освіті, Проте, він визнає, що реформи, проведені за останні три роки, виправдалися, і з часу впровадження Закону про покращення якості освіти в деяких аспектах досягнуто прогресу.
Основні удари іспанської освітньої системи за даними ОЕСР
1. Однорідність у системі. Студенти вивчають однаковий зміст і в той же час, не беручи участь в окремих академічних оцінках. Як наслідок, цей аспект, ймовірно, сприятиме невдачі в школі.
2. Існує великий розрив між університетом і світом праці. Викладання в університеті є більш теоретичним, ніж практичним, і зміст не зосереджено на реальних потребах, що вимагаються сьогоднішнім суспільством.
3. Рання відмова від освіти. Це може бути зумовлене затримкою у розширенні можливостей професійної підготовки та курсах технічної та професійної підготовки. З іншого боку, система повторення курсів має потенціал, щоб перешкодити рівним можливостям і може сприяти відходу з школи.
Соціальні наслідки депресії в освіті
1. Генерація ninisмолодих людей, які не навчаються і не працюють. Іспанія займає третє-останнє місце з 34 країн-членів у співвідношенні ninis з 26,8 відсотка. Тільки Греція з 28,5% та Туреччина з 31,3% перевершують нас. Техніки ОЕСР вважають, що це населення має бути досягнуте незабаром, в якому зараз багато грошей інвестується у навчальні курси для безробітних.
2. Взаємозв'язок між молодіжним безробіттям та відсутністю підготовки. У Іспанії рівень безробіття серед молоді становить понад 50%, що майже вдвічі перевищує середній показник Європейського Союзу. З іншого боку, дослідження привертає увагу до недостатньої підготовки молодих людей до задоволення потреб ринку праці або реагування на майбутні тенденції.
У тестах PISA, нижче середнього
У математиці, читанні та науці в іспитах Міжнародної програми оцінки студентів (PISA), Іспанія продовжує забиватися нижче середнього серед країн ОЕСР. Загальна оцінка середньої школи також є нижчою від середньої, а також зарахування до професійної підготовки, незважаючи на нещодавні зусилля, спрямовані на посилення альтернатив студентів з 15 років.
Марісоль Новий
