Підрахунок пальцями сприяє вивченню математики
При відсутності калькулятора пальці хороші. Ці кінцівки служили багатьом людям для виконання простих операцій, таких як додавання або віднімання. Наявність цієї області тіла дуже поширена серед наймолодших, і що важливіше, це може бути діяльність, яка сприяє вивченню Математика у дітей.
Це пояснюється з Університет Шеффілда Халлама, суб'єкт, який разом з Університет Брістоля, проаналізували всього 140 студентів у віці від 6 до 7 років. У цій роботі ми проаналізували, як підрахунок пальцями покращив спосіб виконання операцій математика і знати, як краще обробляти один одного між числами.
Більше розуміння чисел
Ті, хто відповідає за це дослідження, розділили дітей три різні групи, Кожен повинен був робити різні комбінації і обробляти номери по-різному. Тільки один з них був підданий діям, використовуючи свої пальці для того, щоб навчати маленьких у математиці. Інші студенти попросили взяти участь у іграх, як доміно, де цифри та їхні різні суміші відігравали важливу роль.
Остання група піддалася поєднанню чисел, що вивчаються звичайним способом у своїх школах. З іншого боку, ті діти, які використовували свої пальці, повинні були представляти різними фігурами свої кінцівки. Їм також було запропоновано дати числове значення від 1 до 5 кожному з них, а потім, коли згадувалося це число, торкніться цим пальцем долонею іншої руки.
Результати показали, що ті діти, які використовували свої пальці для цієї діяльності, продемонстрували краще розуміння математичних операцій, і їхні уми, здавалося, краще розуміли значення чисел, Це дослідження демонструє, що пальці надають дітям зв'язок між різними поданнями чисел, які можуть бути вербальними, письмовими або символічними. дітей чисел », - пояснює вчитель Тім Джей, провідний автор цього дослідження.
Важливість батьків
Це не перша робота, яка фокусується на процесах, які сприяють вивченню математики дітьми. Інше дослідження Технологічний інститут Коста-Ріки, ТВК, знайшли зв'язок між ставленням батьків і вивченням цього питання дітьми. Таким чином, негативне ставлення до оточення дитини змусить дитину ненавидіти цей навчальний предмет і навпаки.
Команда ТВК виявила це майже 68% студентів які виявили інтерес до вивчення математики, отримали вдома мотивацію від своєї матері. Цей відсоток був навіть вищим, якщо батьки, що вдома, виявили позитивне ставлення до цього предмету, оскільки в цьому випадку 74% учнів з високим або дуже високим рівнем сприйняття.
Коротше кажучи, відношення батьків до певні питання у більшості випадків є прикладом для дітей у будинку. Таким чином, ви завжди повинні знайти спосіб мотивувати своїх дітей, щоб вони зіткнулися з найкращими умовами для суб'єктів, які спочатку не мають стимулу для них, як у цьому випадку математика, яка може здаватися апріорі щось нудне і складне, але з достатньою підтримкою може бути щось веселе.
Даміан Монтеро
