Цифрова освіта: чи потрібна підготовка батьків?
Нескінченне число програм і технологічних додатків, які звертаються до нас з кожним днем, впливають не тільки на дорослих, а й на дітей, як дітей, так і підлітків. Саме тут, коли батьків вторгають почуття турботи, невпевненості і безпорадності, тому що вони не домінують над місцевістю нових технологій. Ми знаходимося в епоху Росії цифрова освіта, чи потрібна підготовка батьків?
Серед відчуттів, які вторгаються в сім'ї стосовно цифрової освіти, висвітлюється стурбованість тим, що батькам бракує технологічної підготовки і, отже, багато хто з них не знають про можливості, які надають нові технології, або наслідки, які можуть бути спричинені. Але вони також породжують невизначеність і безпорадність, тому що вони насправді не знають, як це може вплинути на їх дітей на психологічному, соціальному та академічному рівнях, а також не зможе підійти до своїх дітей без переповнення конфліктів.
Використання нових технологій у дитячому віці за віком
В даний час нові технології використовуються по-різному залежно від стадії дитини.
У той час як дитина з раннього віку (5-10 років) використовує їх для перегляду відео або запуску додатків, щоб розважити себе через інтерес, який він викликає в них, підлітки "живуть" у відомих соціальних мережах та у програмах обміну повідомленнями спілкуватися зі своїми друзями, щоб вписатися в групу і не відчувати себе відкинутою.
Як у ранньому віці, так і на етапі підліткового віку новим технологіям вдалося розбудити інтерес наших дітей, оскільки вони покривають потреби, які вони відчувають, що відповідають кожному з етапів.
Наші діти народилися в епоху нових технологій, і саме тому факт застосування заборони або обмеження щодо його використання може призвести до неадекватних результатів, особливо у підлітків.
Розвинута цифрова освіта дітей-підлітків
Коли вони є дітьми, для батьків може бути простіше здійснювати контроль і встановлювати необхідні обмеження щодо використання різних додатків або пристроїв, оскільки для дітей, з еволюційних причин, їх основним джерелом є батьки і досі. Вони не розвинули здатність самостійно вирішувати. Ситуація, яку боїться більшість батьків, коли ця дитина виростає і стає підлітком.
Ми знаємо, що на підлітковому етапі прагнення до близькості і приналежності до групи є головним і що їхній спосіб спілкування в основному через соціальні мережі. Факт початку підліткового віку, швидше за все, генерує "логічну" відстань між батьками і дітьми, тому що їхня група друзів стає їх первинним посиланням. Це відставання може бути посилене відсутністю інформації з боку батьків щодо технологічної лексики, а також неналежним використанням дітей-підлітків.
Цифрова освіта: поради для сімей
Важко запропонувати рішення на загальному рівні щодо дій, які повинні виконувати батьки використання нових технологій з боку їхніх дітей. Кожна сім'я і кожна дитина - це світ, екосистема, утворена переконаннями, цінностями і ставленням, які суттєво вплинуть на спосіб мислення, почуття і дії кожної дитини. Необхідно також сказати, що батьки і матері мають ряд цінностей і переконань, несумісних з поточними потребами, рюкзак психологічних і соціальних змінних, успадкованих від минулих поколінь, які стикаються з поточною реальністю, де існує "технологічний" на всіх рівнях.
Батьки, які мають дітей у ранньому віці, повинні знати, що їхні діти неминуче мають доступ до нових технологій. Вони можуть виявлятися в меншій мірі, але не буде нульової експозиції, Отже, ключове слово, яке необхідно враховувати як на рівні сім'ї, так і професійного рівня і, звичайно, на соціальному рівні - це освіта. З урахуванням нинішньої області нових технологій створено нове поле: цифрове чи технологічне поле.
Цифрова освіта необхідна сьогодні. Це правда, що в деяких областях, таких як науковці або школи, діти отримують освіту в правильному використанні різних елементів, запропонованих новими технологіями. Однак спочатку батьки повинні отримати необхідну підготовку нових технологій, а потім передати їх своїм дітям і спробувати встановити адекватну комунікацію.
Звичайно, передають освіта, багата на цінності як повага, співчуття або захист нашої конфіденційності є також важливими для наших дітей, щоб вони усвідомлювали, що певні поведінки в мережі мають свої негативні або позитивні наслідки: встановлення дружніх стосунків або здійснення дій віртуального домагання.
Важливо також, що батьки пускають себе в навчання своїх молодших дітейособливо підлітків, оскільки вони мають можливість маніпулювати будь-яким цифровим елементом простим способом, крім того, щоб швидко вивчити технологічні зміни, які відбуваються постійно. Таким чином, це може бути можливість для розблокування спілкування між батьками та дітьми.
Як ми вже знаємо, Освіта є основною функцією сім'ї і для цього і батьки, і діти повинні отримати необхідну підготовку, щоб вичавити максимальну користь, яку пропонують нові технології, і мати можливість застосовувати відповідні інструменти для боротьби зі шкідниками, якщо це необхідно. Адже інформація - це сила.
Анхель Берналь Каравака, Психолог і посередник Співзасновник Lomber Soluciones Cyberbullying.
Це може вас зацікавити:
- Діти та нові технології
- 10 значень для передачі як сім'ї
- Нові технології в школі, її переваги
- Захист дітей від інтернет-небезпек відповідно до їх віку
